教诲处范文之小学部第二学期教学工作计划三强化治理提高质量——小学部2009—2010学年度第二学期教学工作计划一、指导思想本学期，我们将在公学校长及学部校长的领导下，接着紧紧围绕学校工作要点和学部工作计划，认真落实学校高端办学思想，以科学开展观统揽教学工作，以打好“质量年”攻坚战与两项创立工作为目的，强化教学治理，推进课程改革，加强队伍建立，充分做好应对宝安区统一质量检测的预备工作，努力提高小学教育教学质量和全体老师的效劳质量，为推进教育教学质量的进一步提升，推进高端办学，而努力奋斗。我们的目的是“强化治理·提高质量”。二、根本理念制造合适学生和谐学习的教育，创立合适老师和谐开展的治理。三、工作主旨教育效劳于学生的生命成长，治理效劳于老师的专业开展。四、工作重点本学期我们将在学部校长的详细指导下着力抓好“六大工程”：一是“质量工程”质量是立校之本，我们将接着以“锤炼教学技艺，提高教学质量”为研究主题，标准质量测查工作，通过强化治理，扎扎实实地狠抓教学质量，打好小学部“质量年”的攻坚战；二是“队伍工程”队伍是质量的保证。我们将通过“公学讲坛”系列教研与评比活动，努力建立一支师德高尚、构造合理，能为家长、学校提供优质教育效劳的师资队伍，尤其是分层老师队伍和竞赛辅导队伍；三是“治理工程”我们将在上一学年的根底上，强化教学治理，进一步提高、标准教学常规，向治理要质量，向治理要特色；四是“分层工程”分层教学是教学工作中的重中之重，我们将接着加强对分层教学的研究与建立，努力凸显分层教学的优势；五是“特色工程”我们要把“一字一器（硬笔书写、学会乐器）两达标（游泳、毽球）”作为硬性指标落实，以分层、写字教学、行政班特色建立为抓手，建立学部特色。六是“竞赛工程”我们要通过开展系列竞赛活动，激发学生的兴趣，提高学生的成绩。五、主要措施（一）教务治理：加强效劳认识。（黄兴林督导，朱瑛落实）1．教学处一班人，将本着一切为教学效劳、为老师效劳、为学生效劳的思想，加强效劳认识，做好效劳工作，提高效劳水平，做到以人为本，充分信任、尊重、依托老师，努力营建一个合适老师、学生开展的工作、学习环境。2．教学处人员要努力学习，开辟进取，不断提高本身的综合素养和效劳水平，要勇于发觉人才、培养人才、尊重人才、团结人才、使用人才，充分调动全体老师的工作积极性与主动性。3．加强对教研组长、备课组长的治理。加强教研组长、备课组长的创新认识，特色认识，典范认识，质量认识，提升教研组长、备课组长的治理档次，发挥两级组长在治理中的作用，提高两级组长在老师、尤其在治理人员心目中的位置。引导两级组长在质量、业务方面能领先垂范，在治理与执行上能立竿见影，在教研上能标新立异，富有特色。两级组长都要有认识地开展好“有意”教研与“无意”教研工作，努力让我们的教研活动实起来、活起来。（二）校本培训：着力打造学习型老师团队。老师素养是学校开展的核心竞争力。我们认为：只有开展了老师，才能开展学生；只有开展了学生，才能开展学校；有了老师的成长，才有学生的成长，学生与老师的成长都是第一位的。本学期，我们将接着通过校本培训，推进老师专业化成长，打造学习型老师团队。详细如下：1．学部要请教研组长有认识地组织老师学习新课标、新理念。在教学施行中，必须注重质量，关注效益，实现理念与质量的有效统一。2．接着开展行政领导教学视导制度，以此推进老师课堂教学水平和质量的提升。本学期，我们将接着施行行政领导听课日制度（听课日，行政领导听课不少于2节）。在听课日，行政领导要深化课堂，对老师的课前预备、课堂教学行为进展定量与定性相结合的评估、指导，在给老师理论指导的同时，能给予生动直观的实践展示。同时坚持行政例会议课制度与教学督导反应制度，发觉典型，树立典范；矫正咨询题，促进提高。3．积极制造条件，为优秀老师成长搭台铺路。本学期，我们将接着开展以“锤炼教学技艺，追请教学质量”为主题的“公学讲坛”系列教研活动。活动分三个板块：⑴老师素养提升竞赛(如：语文、数学、英语老师的现场点评竞赛...
