亲亲热热抱一抱小班教案亲亲热热抱一抱小班教案1活动目标：1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱，并说出关心的话。3.体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。活动准备：教学课件活动过程：一．模仿小动物拥抱游戏，调动幼儿对拥抱的已有经验。――“我们一起来学小动物，抱一抱吧！”――“你觉得高兴吗？”――“你得到过拥抱吗？什么时候？”二.播放课件，欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐。1.通过妈妈、爸爸、老师抱嘟嘟的故事情境，提取幼儿生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。――“一起看看小熊嘟嘟的拥抱吧！”1）妈妈抱嘟嘟――“嘟嘟起床的时候妈妈做什么了？”――“你的妈妈给你拥抱了吗？什么时候？”总结：妈妈很爱我们哦！2）爸爸抱嘟嘟――“爸爸抱过你吗？”――“怎么抱的？”总结：爸爸的拥抱很有力量。3）老师抱嘟嘟――“老师抱过你吗？什么感觉？”总结：拥抱会让我们很快乐、温暖和幸福。2.通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱情境，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。1）嘟嘟抱咪咪――安慰――“嘟嘟为什么要给咪咪拥抱？”――“好朋友伤心了，需要安慰，我们可以给他拥抱。”――“嘟嘟是怎么说的？”――“我们一起学着他们的样子试试吧！”2）嘟嘟抱汪汪――祝贺――“汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢？”――“原来，好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。”――“嘟嘟怎么说的？”――“我们一起来祝贺汪汪吧！”三.玩“抱一抱”游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐。――“这里有没有你的朋友？”――“我们也找好朋友抱抱吧！”四．在“嘟嘟拥抱”的故事情境中，激发幼儿用拥抱表达自己的情感。――“快乐的一天结束了，嘟嘟给了老师一个大大的拥抱，再见老师！”――“嘟嘟飞快的跑回家，他要把大大的拥抱送给爸爸和妈妈。”――“把拥抱送给爸爸、妈妈、朋友会让我们变得更快乐和幸福！也希望我们的爸爸妈妈多多抱抱宝贝，让他感受到你的爱。”教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。亲亲热热抱一抱小班教案2活动目标1.理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2.能和好朋友拥抱并能说出关心的话。3.体会与老师、同伴亲密拥抱的快乐。4.增强合作精神，提高竞争意识。5.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。重点与难点重点：理解故事，能和好朋友拥抱，体会拥抱的快乐。难点：知道拥抱能给人带来快乐和爱，并能说出关心的话。活动准备教学课件、音乐《找一个朋友抱一抱》等。活动过程(一)手指谣游戏：调动幼儿对拥抱的已有经验师：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四小弟、五小妞妞;来看戏，手心手背心肝宝贝!谁是心肝宝贝?你觉得高兴吗?谁抱过你?什么时候?(二)播放课件、欣赏故事，创设情境，引导幼儿积极体验拥抱的快乐1.通过爸爸妈妈老师拥抱嘟嘟熊的故事情境，引导幼儿回忆生活中拥抱经验，引导幼儿感受拥抱带来的快乐。师：我们一起认识新朋友嘟嘟，分享嘟嘟拥抱的快乐。(1)妈妈在家里，谁抱过你?什么时候?怎么抱?小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶爱我们，抱我们感觉很幸福、很温暖。(2)老师抱嘟嘟熊，老师抱过你吗?什么感觉?小结：拥抱让我们感觉很快乐。(3)通过嘟嘟给好朋友咪咪和汪汪的拥抱的情景，引导幼儿体验拥抱别人时的快乐。(4)嘟嘟抱咪咪。师：嘟嘟为什么要给咪咪拥抱?好朋友伤心了，需要安慰我们可以给他拥抱哄一哄朋友。嘟嘟是怎么说的?我们一起学着他们的样子试一试吧!(2)嘟嘟抱汪汪、祝贺师：汪汪没有哭，嘟嘟为什么也给他拥抱呢?原来好朋友成功了，我们也可以用拥抱表示祝贺的。总结：拥抱可以送给关心的人、喜欢的人、拥抱让我们感觉和开心、很温暖、很幸福、很快乐。(三)玩“抱一抱”音乐游戏，让幼儿体验与同伴、老师拥抱的快乐师：这里没有你的'朋友?我们也找一找好朋友抱一抱吧!讲解游...
