【试题研究】高考地理压轴突破之综合题答题建模——意义类一、设问形式所谓地理意义,是指某事物所产生的地理方面的影响
意义实质上是地理事物的相互关系,是一事物对另一事物的影响
通常情况下,可以将意义、积极影响、作用三者划等号
从近几年的高考命题看,以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势,其命题的基本形式是针对某一地理事物来设问,设问形式一般有:“说明**在**方面的意义”“运用**知识(原理),分析**对**的意义”等
例题1根据中央的战略部署,江苏省和新疆维吾尔自治区确立了对口支援关系
读新疆维吾尔自治区和江苏省简图,回答下列问题
简述江苏和新疆相互协作对两省区经济发展的积极影响
图中信息:显性信息:新疆、江苏的资源;新疆与江苏的地理位置
隐形信息:新疆、江苏人口;新疆、江苏的经济发展水平;新疆、江苏的产业结构;新疆、江苏的技术水平设问立意:考查学生在立足两省区差异的经济上具体分析经济协作带来的互补、双赢的影响的能力
思维线路:从图中信息可知,新疆资源和能源丰富,江苏资源能源贫乏
两省区的经济协作之一是资源的跨区域流动
另外,江苏省经济发达,产业发展、资金、技术占优势,而新疆在上述方面居于劣势;两省区的经济协作之二就是江苏省的产业转移及相应的资金、技术转移
参考答案:对新疆的影响:获得资金、技术和管理经验;有利于产业升级;促进资源优势转化为经济优势
对江苏的影响:缓解资源紧张局面;扩大市场
例题2读下列材料,回答问题
材料一2010年1月1日建成的中国—东盟自由贸易区已成为一个拥有19亿人口、接近6万亿美元国内生产总值、4
5万亿美元贸易总额、由发展中国家组成的世界最大自由贸易区
材料二泛亚铁路(新加坡至昆明)将是联系东盟和中国的重要通道,其中,新加坡—吉隆坡—曼谷的已有铁路为共用段,自曼谷至昆明的待建铁路有东、中、西三个方案,如下图所示
(1)中国—东盟自由贸易区是中国