教诲处范文之小学学年第二学期教科研工作计划一.指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持改革开展，坚持教育创新，以科学和谐理念为指导，以“积极、稳步、有效地施行根底教育课程改革”为主线，以市、区教科研工作计划和学校2007年工作目的来部署工作，以教科促治理、教科促质量、教科促效益，实在推进新课程改革，加强教学研究、教学治理的力度，全面施行素养教育，提高教育教学质量，促学校特色开展。二.主要目的1.落实师资培训，发挥“学校开展智囊团”资源优势2.召开成果推行会，推行省重点课题研究成果3.加强课题治理，提高课题研究成效4.组织参加评比，及时推行研究成果三.重点工作按照“科学开展、平衡和谐、以人为本、走在前列”的总体要求，，坚持以人为本，面向全体学生，推进素养教育，为老师专业开展提供引领式以施行根底教育课程改革为契机效劳。1.师资培训（1）.充分发挥“学校开展智囊团”专家的专业智慧，共享优质教育资源，实现专家对广大老师的培训指导，促进学校快速开展、老师专业的不断成长。依照“学校开展智囊团”专家的研究特长和学校及师生开展的实际需要，培训内容涉及学校治理、课堂教学、理论研究、心理健康、科技教育、艺体表演等多个方面。目的在于提高老师的理论层次、提高老师的教育教学才能、深化学校的科技教育特色、进一步提高学校的治理水平。（2）.加强“科研先导”认识，不断提高老师教科研才能。▲依照吴兴区教育局的要求，开展老师素养接着教育培训；▲开放阅览室，为老师提供大量的有关教育教学、教科研的专业报刊，确保学习有内容；▲每位老师争取多读理论书籍，做到每星期摘录一次；▲教科室定期推荐优秀教育教学书籍，供老师阅读、反思，开展“老师读书沙龙活动”；▲组织老师参加各级各类的教科研成果竞赛，如：论文评比、实验方案设计评比、课题研究成果评比等，争创佳绩；▲努力创设外出学习培训的时机，鼓舞老师向兄弟学校学习教科研先进经历。要求青年老师加强本身建立，提高科研工作水平，尽快挑起教科研的重担。▲开展“叙事研究”，撰写教学自传，提高老师研究才能。2.重点课题成果推行着重抓好省重点课题《未成年人思想道德建立背景下的—小学诚信校园建立的研究》，聘请专家、领导开展课题推行介绍会，编辑出版《小学诚信校园建立的理论研究与实践探究》（暂定）一书。3.科研常规治理（1）进一步完善学校教科研治理制度。包括教科研工作方法，课题的常规治理、课题组成员工作职责，教科研工作奖惩制度等，努力做到制度明确，认真执行。（2）做好各级课题的结题工作。（3）抓好省、市、区级课题工作的研究：省级《小学生情绪智力的培养及其效应的研究》；市级《以案例反思为抓手，促进小学生数学学习开展性评价的实践探究》、《小学中高年级开展经典阅读的实践与研究》、《班级治理中节省质量培养的探究与实践》；区级《拓展小学体育课程资源，构建武术特色教学形式研究》、《小学品德课程中家庭教育资源开发的实践与研究》、。（4）接着实行课题组长例会制度。分期初、期中、期末三次，期初注重谈设想，期中汇报课题进展情况，期末总结课题开展情况。（5）关于市级课题，要求课题组长实行每月两次例会制度，进展课题的学习、交流与治理；学期初每位课题组成员制定学期施行计划，在施行过程中每月进展实验小结，并作好材料的积累与整理；每学期每个课题组推出一节汇报课，学期完毕撰写阶段性实验报告。（6）关于校级课题，加强课题研究的催促检查，每月写出实验小结，学期完毕写出实验报告或科研论文，并上交学校存档。4.及时推行教科研成果（1）出刊十三期《月芽报》，更好地发挥沟通学校、家庭、社会之间的宣传作用。（2）科技教育校本教材修订、完善。（3）做好老师论文、案例的征集、评选、修正、推荐工作。（4）编辑2006学年度《月河扬帆》论文集（五）、案例集（三）。（5）学校2006学年度办学成果分类统计、各类证书汇编成册。四.主要活动安排二月份：1.“学校开展智囊团”专家指导课题组成员撰写的理论成果。2.全体老师参观湖师院博士生实验室，听取刘莉博士介绍。3.召开省重点课题《未成年人思想...
