（课标人教版）《高考风向标》·生物电子稿 第三部分 稳态与环境 专题十四 生态系统和环境保护（考点1-4）VIP免费

第三部分稳态与环境专题十四生态系统和环境保护●考纲解读考纲内容及能力要求考向定位一、生态系统1．生态系统的结构I2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用Ⅱ3.生态系统中的信息传递Ⅱ4.生态系统的稳定性Ⅱ二、生态环境的保护5．人口增长对环境的影响I6．全球性的环境问题I7．生物多样性保护的意义和措施I1．探究生态系统中各成分的作用2．生态农业的设计原理和特点3．利用物质循环的特点合理设计生态瓶4．探究生态系统中信息传递的作用5．生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系6．探究人口增长对环境的污染7．温室效应的形成及对环境造成的影响8．生物多样性的保护和应用价值考点1生态系统的结构●基础知识自主疏理1．生态系统的概念：由与它的相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是。2．生态系统类型（1）自然生态系统：水域生态系统（生态系统、生态系统）；陆地生态系统（森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、冻原生态系统）；（2）人工生态系统：农田生态系统、人工林生态系统、果园生态系统、城市生态系统。3．生态系统的成分（1）非生物的物质和能量（2）生产者①生物同化类型：（主要是绿色植物）；②地位：是生态系统的；③作用：把无机物制造成有机物，把光能等转化为有机物中的化学能。（3）消费者①生物同化类型：（主要是各级动物）；②分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者…③作用：加快生态系统的，对植物的传粉、种子传播等有重要作用。（4）分解者①生物同化类型：（主要是营腐生生活的细菌、真菌）；②地位：生态系统的必备成分；③作用：将动植物遗体、排出物和残落物中的分解成返回到无机环境中。4．生态系统的营养结构（1）食物链①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系；②特点：为第一营养级，消费者所处营养级不固定，一般不会超过5个营养级。（2）食物网①概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂的营养结构；②功能：是生态系统的渠道。版本差异的内容5．生态因子与谢尔福德耐受性定律(江苏教育版)(1)生态因子对单个生物体而言，其周围的一切客观存在都是它的环境。生物体外部的全部环境因素称为环境因子。环境因子可以分为非生物因子和生物因子。其中，对生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的环境因子，称为生态因子(ecologicalfactor)。(2)谢尔福德耐受性定律1913年，谢尔福德(V．E．Shelford)提出了耐受性定律。任一生物的种群数量都会随某种生态因子的改变而改变，这种关系可以形象地表述为钟形耐曲线(如下图)。特别说明：①生物对每一种生态因子都有其酎受的上限和下限，上下限之间就是生物对这种生态因子的耐受范围，也叫生态幅。②对于同一生态因子，不同种类的生物耐受范围很不相同。2．食物链的类型(中国地图版)按照生物之间的关系，可将食物链分成三种类型：(1)：生产者与消费者之间通过捕食关系而形成链状联系称之为捕食链，又叫活食链。如牧草→兔→狐狸。(2)：指以动植物遗体或碎屑为食物而形成的食物链。在森林中，大约有90％的净生产是以碎食方式被消耗的。(3)：生物体内以寄生方式而构成的食物链称为寄生链：如鸟类→跳蚤→原生动物→病毒。校对：生物群落无机环境生物圈海洋淡水自养型主要成分异养型物质循环异养型有机物无机物生产者物质循环、能量流动捕食链碎食链寄生链●自主检测过关1．如图为某食物网，正确的叙述为（）A．图中共有7条食物链B.图中成分加上细菌、真菌即为生物群落C．若能量传递率为20%，D每增重1g，则A被消耗25gD．当E减少时，短期内H的数量将增加2．下列说法正确的是（）A．单细胞水藻虽然能进行光合作用，但储存的能量和物质很少，因此不属于生产者B．消费者都是异养生物，异养生物都是消费者C．蘑菇虽然可以作为人的食物，但不属于生产者D．细菌都能分解植物的遗体，属于分解者3．右图表示某生态系统中食物网的图解，相关叙述正确的是（）A.图中共含有七条食物链，桉树、合欢树属于生产者B.叶状虫属于初级消费者，第一营养级C.该生态系统中袋鼬所含的能量最多D.属于第三营养级的生物有蜘蛛、蜜雀4．长期处于...