专题能力训练五选用、仿用、变换句式,修辞专题能力训练第10页1.把下面这个长句改写成四个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。日前国防科工局发布的“玉兔号”月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。答案示例:“玉兔号”月球车在第二个月昼机构控制出现异常,国防科工局日前发布了这一消息,无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒,同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。解析:此题考查长句变短句。所给的材料是叙述性的,我们可以根据事情的先后顺序改写。先是出现异常,然后是报道这一消息,接下来是人们的担忧和祝福。2.根据上下文语境,在下文横线处填上恰当的语句。美好而充实的高中生活即将结束,同学们回首高中三年,感慨良多。甲:这三年,或者说我成长的这十八年,父母最辛苦,虽然他们嘴上说着“不辛苦”,可是①。这样的细节,足以让我感动落泪。乙:这三年,特别是高三这一年,我们的老师最辛苦。所以我想送他们一首小诗:老师,如果我是小船,您就是大海,没有您,我怎能远航?②?(仿写)丙:这三年,不,这十二年的学习时光,我们自己也砥砺奋进,不负年华。所以,高考在即,我要送给自己和同学一副对联以振士气:立壮志十年寒窗苦读,③。答案示例:①妈妈时常在陪我熬夜的时候坐着睡着了②老师,如果我是幼苗,您就是雨水,没有您,我怎能茁壮成长③展宏图一朝金榜高中解析:材料是对高中三年生活的总结和回顾,分别从父母、老师和自己的角度表达感慨。甲生是对父母的辛苦抚养表达感激之情,根据横线后面“这样的细节”的提示可知,横线处应填写父亲或母亲照顾关心自己的一个细节,并且是一个“让我感动落泪”的细节。乙生是对老师的赞美,要求仿写句子”,运用比喻的修辞手法,从师生关系的角度赞美老师在自己人生路上的重要地位和作用,表达感恩之情。仿写也要按这个要求。丙生是对同学的鼓励,需写出一副对联的下联,拟写的时候,结构、字数要一致,内容相关。3.请结合全段,参照画线句的形式,把对文段内容的推断补充完整。中华文明源远流长又与时维新的“和谐”价值理念,特别是由此展开的人与自然和谐、人与人和谐、身与心和谐等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景。人与自然的和谐,让早已不堪重负的地球实现休养生息成为可能;参考答案:人与人的和谐,为不同种族、不同国家和平共处、和平发展提供了文明范式;身与心的和谐,为实现人生圆满幸福提供了价值导引。解析:首先应浏览语段,把握信息,然后分析所给的例句,把握其形式。这段文字是说“人与自然和谐”“人与人和谐”“身与心和谐”等思维与行为模式,不仅为中国梦抹上了浓浓的文明底色,更为“让世界变得更好”提供了一种新的文明图景,例句就“人与自然和谐”作出推断,模仿这种样式可以对“人与人和谐”“身与心和谐”作出推断。4.请根据《琵琶行》的内容,在下面一段新课导入语中续写一句话。要求:续写的句子与画横线的句子句式大体相似。两千多年前,一个是文人雅士,一个是山野樵夫,是音乐使他们共同演奏了一曲永世流传的高山流水。在那个偶然的黄昏,鹦鹉洲的萋萋芳草、郁郁葱林,共同见证了一段知音相惜的佳话。一千多年前,。在那个不朽的夜晚,浔阳江的悠悠江水、瑟瑟秋风,永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天我们就来学习白居易遭贬谪之后,遇琵琶女而写出的新乐府诗《琵琶行》。答案示例:一个是文人骚客,一个是天涯歌女,是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱解析:画线句子写的是俞伯牙和钟子期的故事,句式特点是“一个是……一个是……是……”,用这个句式把白居易和琵琶女的身份特点和他们之间的故事表现出来即可。5.结合文意另写两句话,要求句式与横线前面的句子句式相同,且前后构成排比的修辞手法。我不知道风声中夹杂着多少自远古而至的呢喃,①,我更不知道眼神中迷离着多少为心灵而生的迷茫。我未曾欣赏过瓦尔登湖满天的星河,②,我更未曾触摸过乞力马扎罗山下静卧的雄狮……“我不知道”,这是我唯一能向心中的疑问作出的自豪的答复。答...
