专题能力训练九文言文阅读专题能力训练第20页一、(2010·山东卷)阅读下面的文言文,完成第1~6题。申甫传[清]汪琬申甫,云南人,任侠有口辩。为童子时,尝系鼠媐①于途。有道人过之,教甫为戏。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠数奔突不能出。已而诱狸至,狸欲取鼠,亦讫不能入,狸鼠相拒者良久。道人乃耳语甫曰:“此所谓八阵图也,童子亦欲学之乎?”甫时尚幼,不解其语,即应曰:“不愿也。”道人遂去。明天启初,甫方为浮屠,往来河南山东间,无所得。入嵩山,复遇故童子时所见道人,乞其术,师事之。道人濒行,投以一卷书,遽别去,不知所之。启视其书皆古兵法且言车战甚具甫遂留山中习之逾年不复为浮屠学矣。已而瘗②其书嵩山下,出游颍州,客州人刘翁廷传所。刘翁,故颍州大侠也,门下食客数百人,皆好言兵,然无一人及甫者。刘翁资遣甫之京师。甫数以其术干诸公卿,常不见听信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京师,九门皆昼闭。于是庶吉士刘公之纶、金公声知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,劳以温旨,甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授刘公为协理戎政兵部右侍郎,金公以御史为参军,而甫为京营副总兵,然实无兵予甫,听其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窭③人子不知操兵者,而甫所授术,又长于用车,卒不能办。方择日部署其众,未暇战也。当是时,权贵人俱不习兵,与刘公、金公数相左,又忌甫以白衣超用,谋先委之当敌,日夜下兵符,促甫使战,而会武经略满桂败殁于安定门外。满桂者,故大同总兵官,宿将知名者也,以赴援至京师,愍帝方倚重之。既败,京师震恐。甫不得已,痛哭,夜引其众缒城出,未至芦沟桥,众窜亡略尽。甫亲搏战,中飞矢数十,遂见杀。于是权贵人争咎甫,而讥刘公、金公不知人。及北兵引归,竟无理甫死者。距甫死数日,刘公复八路出师,趋遵化,独率麾下营娘娘山,遇伏发,督将士殊死战,逾一昼夜,诸路援兵不至,亦死之。(选自《尧峰文钞》卷三十四,有删改)注①媐(xī):嬉戏。②瘗(yì):埋藏。③窭(jù):贫穷。1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.乞其术,师事之事:侍奉。B.遽薄京师薄:逼近。C.听其召募听:听到。D.卒不能办卒:通“猝”,仓促。答案:C解析:C项,听:听任,听凭。2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.童子亦欲学之乎哀吾生之须臾B.遂言甫于朝而耻学于师C.劳以温旨不赂者以赂者丧D.夜引其众缒城出其皆出于此乎答案:B解析:A项,代词,代指“八阵图”/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。B项,都是介词,向。C项,介词,用/介词,因为。D项,代词,他的/语气副词,大概。3.下列对文中画波浪线部分的断句,最合理的一项是()A.启视/其书皆古兵法/且言车战甚具/甫遂留山中/习之逾年/不复为浮屠学矣B.启视其书/皆古兵法/且言车战甚具/甫遂留山中习之/逾年不复为浮屠学矣C.启视/其书皆古兵法/且言车战甚具/甫遂留山中习之/逾年不复为浮屠学矣D.启视其书/皆古兵法/且言车战甚具/甫遂留山中/习之逾年/不复为浮屠学矣答案:D解析:“视”的对象是“书”,应在“书”后断开,“逾年”是补充说明“习”的,“习之逾年”中间不断开,确定选D项。4.以下六句话分别编为四组,全部属于申甫失败的直接原因的一组是()①而甫为京营副总兵,然实无兵予甫②率皆市中窭人子不知操兵者③而甫所授术,又长于用车,卒不能办④权贵人俱不习兵⑤日夜下兵符,促甫使战⑥诸路援兵不至A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥答案:B解析:④不是直接原因,而是间接原因。⑥是申甫死后的事。5.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是()A.申甫小时候曾路遇一位道人,道人通过狸鼠的游戏向申甫展示了八阵图的神奇,本打算传授给他,但由于年幼无知,申甫不愿意学习。B.申甫学佛不成改学道人所传兵书。颍州大侠刘廷传的门客虽然喜欢谈论兵法,却都赶不上申甫,申甫因此得到了刘廷传的赏识。C.申甫到京师后屡遭挫折,后得到刘之纶、金声等人的举荐,被皇帝召见后授予京营副总兵的官职,申甫非常感动,表示誓死为国效力。D.在满桂兵败、朝廷遭遇危难之时,申甫亲自带兵上阵杀敌,身中数十箭,为国捐躯,最后却没有得到朝廷公正的待遇,令人叹惋。答案:C解析:应该是被皇帝召见后,申甫非常感动,表示誓死为国效力,皇帝立刻授予申甫京营副总兵的...
