第六章数列高考中数列问题的热点题型对近几年高考试题统计看,新课标全国卷中的数列与三角基本上交替考查,难度不大.但自主命题的省市高考题每年都考查,难度中等.考查内容主要集中在两个方面:一是以选择题和填空题的形式考查等差、等比数列的运算和性质,题目多为常规试题;二是等差、等比数列的通项与求和问题,有时结合函数、不等式等进行综合考查,涉及内容较为全面,试题题型规范、方法可循.热点一等差数列、等比数列的综合问题解决等差、等比数列的综合问题时,重点在于读懂题意,灵活利用等差、等比数列的定义、通项公式及前n项和公式解决问题,求解这类问题要重视方程思想的应用.[典题1][2015·湖北卷]设等差数列{an}的公差为d,前n项和为Sn,等比数列{bn}的公比为q
已知b1=a1,b2=2,q=d,S10=100
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;(2)当d>1时,记cn=,求数列{cn}的前n项和Tn
[解](1)由题意,即解得或故或(2)由d>1知,an=2n-1,bn=2n-1,故cn=,于是Tn=1+++++…+,①Tn=++++…++
②①-②,得Tn=2+++…+-=3-,故Tn=6-
用错位相减法解决数列求和问题的步骤第一步:(判断结构)若数列{an·bn}是由等差数列{an}与等比数列{bn}(公比q)的对应项之积构成的,则可用此法求和.第二步:(乘公比)设{an·bn}的前n项和为Tn,然后两边同乘以q
第三步:(错位相减)乘以公比q后,向后错开一位,使含有qk(k∈N*)的项对应,然后两边同时作差.第四步:(求和)将作差后的结果求和,从而表示出Tn
技巧点拨1.分析已知条件和求解目标,确定为最终解决问题需要首先求解的中间问题,如为求和需要先求出通项、为求出通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的逻辑次序.2.等差数列和等比数列可以相互转化,若数列{bn}是一