区水利局公务员学法培训打算篇一：水利系统培训打算篇一：2011年水利系统专业技术人员接着教育培训打算2011年抚宁县水务局专业技术人员接着教育培训打算为进一步加强我局专业技术人员接着教育工作，提高专业技术人员的素养，习惯水利事业开展需要，依照县人社局《关于做好2011年接着教育的通知》，制定如下打算。一、目的任务2011年通过在水利行业开展较大规模的专项接着教育活动，以培训水利专业技术人为重点，促使全局专业技术人才及时更新知识，提高专业技术人才队伍的整体素养和自主创新才能。同时，逐步健全和完善接着教育工作体系、制度体系和效劳体系，推进全局专业技术人才接着教育工作有序开展，为全面提升专业技术人才的整体素养提供有力保障。二、施行原那么（一）更新知识，提高才能。坚持以才能建立为核心，紧跟国家情势，加快我局专业技术人才知识更新的步伐，着力提高专业技术人才的科技水平和创新才能。（二）结合实际，按需培训。按照水利事业开展的实际需要，严密结合我局专业技术岗位的特点，统筹规划，分类施行，加强专业技术人才培养工作的针对性和时效性。（三）突出重点，带动整体。坚持以专业人才培训为重点，优先培训紧缺急需专业人才，促进全局专业技术人才队伍接着教育工作的开展。（四）改革创新，注重质量。更新培训理念，优化培训内容，改良培训方式，整合培训资源，强化效劳体系，创新接着教育施教方式和治理方式，提高接着教育质量和效益。三、主要内容、方式和教育对象（一）主要内容１、公需科目。按照我县人力资源和社会保障局的要求，依照经济、社会开展和科技创新的根本需要，组织专业技术人员参加相关公需科目—《知识产权》培训。２、专业科目。依照《防汛治理条例》、《河道治理条例》，围绕水法法律法规，针对相关岗位的专业技术人员组织开展专项接着教育和培训活动。３、其他科目。鼓舞专业技术人员积极参加现代治理、能源技术等专业领域的接着教育活动。（二）培训方式我局将依照工作实际，对专业技术人员开展方式多样的培训。1、委托培训。依托我县职业教育中心，对专业技术人才进展接着教育培训。2、集中培训。组织有关专业技术人员进展一定时间的接着教育集中培训。3、自学。依照专业技术人员的不同需求，可采纳自学、自修的方式进展个性化的接着教育培训。（三）参加接着教育的范围对象全局从事专业技术工作，中专及其以上学历或具有技术员及其以上技术职称者，均要参加专业技术人员接着教育。四、施行步骤全局培训工作，采取整体规划、分步施行的原那么，从2011年4月起到2011年12月逐步推进。（一）启动阶段（2011年4月）制定方案，做好全局专业技术学习打算。积极开展全局专业技术人员接着教育宣传发开工作。（二）全面施行阶段（2011年5月－2011年11月）按照全局专业技术人员接着教育施行的总体要求和施行进度，组织好专业科目的学习培训。重点选择《防汛治理条例》、《河道治理条例》两门课程进展培训，稳步推进我局专业技术人员的法律知识更新工作。同时做好阶段性总结评估和经历交流、推行工作。（三）总结阶段（2011年12月）对全局专业技术人员接着教育施行情况进展全面总结和评估，确保全局专业技术人员接着教育当年参训率到达90%以上。研究部署下一阶段专业技术人员接着教育工作任务，推进我局专业技术人才接着教育工作进一步开展。二〇一一年三月二十日篇二：2016年水利系统学习打算5篇2016年水利系统学习打算5篇第1篇:水利系统党委中心组专题学法打算为加强局领导干部和公职人员法律素养，提高依法执政、依法行政才能，结合系统实际，特制定2016年度水利系统党委中心组学法打算：一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，努力实践依法治国根本方略，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，坚持学法用法相结合，加强对领导干部的法制教育，努力提高水利系统各级领导干部依法决策、依法行政、依法治理、依法办事的才能和水平，培养和造就一支具有较高法律素养的干部队伍，提高水利部门的法治化治理水平，保障和促进水利事业又好又快开展。二、目的进一步健全党委中心组学法制度，不断提高各级领导干部法律知识水...
