分数的意义和性质练习题一．填空：1、把3米平均分成4份，每份占1米的〔〕，是〔〕米。2、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上〔〕。3．40平方分米＝〔〕平方米75厘米＝〔〕米350千克＝〔〕吨4、分数a/b(b不等于0)，当〔〕时，它是假分数；当〔〕时它是真分数；当〔〕时，它是这个分数的分数单位；当〔〕时它是最简分数。5、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修〔〕千米，相当于1千米的〔〕。6、18/20的分数单位是〔〕，再加上〔〕个这样的单位是1。7、“一块菜地的1/6种了黄瓜〞中，把〔〕看作单位“1〞，平均分成〔〕份，种黄瓜的是这样的〔〕份。8、“红气球是气球总数的5/6〞中，把〔〕看作单位“1〞，平均分成〔〕份，红气球是这样的〔〕份。9、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的〔〕，每份是〔〕公顷。第1页10、在括号里填上适当的分数。7厘米=〔〕米35立方分米=〔〕立方米53秒=〔〕时25公顷=〔〕平方千米29时=〔〕分9分=〔〕时119平方分米=〔〕平方米3083毫升=〔〕升11、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的〔〕，5次运这堆煤的〔〕。12.8和9的最大公因数是〔〕，最小公倍数是〔〕。12和72的最大公因数是〔〕，最小公倍数是〔〕。13.一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是〔〕。14.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是〔〕。15.a和b是互质数，它们的最大公因数是〔〕，最小公倍数是〔〕。16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米〔〕千克，照这样算，碾1千克米要〔〕分。二．计算：第2页1．求最大公因数〔需要用短除的用短除〕36和4851和1972和602．求最小公倍。〔需要用短除的用短除〕56和1442和4823和7三．应用题：1．有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？2．把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？3．小明和爸爸进展登台阶运动。台阶共有60级，爸爸每步登3级，小明每步登2级。问小明和爸爸都没有登过的台阶有多少级？4．每筐梨，按每份两个梨分多1个，每份3个梨分多2个，每份5个梨分4个，那么筐里至少有多少个梨？第3页5．把长132厘米，宽60厘米，厚36厘米的木料锯成尽可能大的，同样大小的正方体木块，锯后不能有剩余，能锯成多少块？分数的意义和性质练习题分数的意义和性质：1、把3米平均分成4份，每份占1米的〔〕/〔〕，是〔〕/〔〕米。2、如果〔五个小正方形〕表示“1〞，那么〔五个小正方形加一个三角形〕用分数表示是〔〕。3、5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上〔〕。4、分数b/a(a不等于0)，当〔〕时，它是假分数；当〔〕时它是真分数；当〔〕时，它是这个分数的分数单位；当〔〕时它是最简分数。5、一个最简分数，假设分子加上1，约分得1/2；假设分子减去1，约分得1/4，这个分数是〔〕。6、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修〔〕千米，相当于1千米的〔〕。7、在1/2、5/4、22/11、15/15、78/12中，真分数有〔〕，能化成带分数的假分数有〔〕。8、把下面各数中的带分数化成假分数，假分数化成带分数。50/11=41/10=87/8=91/9=第4页9、18/20的分数单位是〔〕，再加上〔〕个这样的单位是1。10、“一块菜地的1/6种了黄瓜〞中，把〔〕看作单位“1〞，平均分成〔〕份，种黄瓜的是这样的〔〕份。11、“红气球是气球总数的5/6〞中，把〔〕看作单位“1〞，平均分成〔〕份，红气球是这样的〔〕份。12、把5米长的绳子平均分成8段，每段长〔〕/〔〕米。13、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的〔〕，每份是〔〕公顷。14、在括号里填上适当的分数。7厘米=〔〕米35立方分米=〔〕立方米53秒=〔〕时25公顷=〔〕平方千米15、把5/10、3/10和5/8按照从小到大的顺序排列为〔〕。16、六〔1〕班种树56棵，五〔1〕班种树40棵，六〔1〕班种的棵树是五〔1〕班的〔〕/〔〕，五〔1〕班种的棵树是六〔1〕班的〔〕/〔〕。17、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的〔〕/〔〕，5次运这堆煤的〔〕/〔〕。第5页18、小红从学校到图书馆要步行32分，小青从学校到图书馆...
