教诲处范文之小学教学教研工作计划一、指导思想：以科学开展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《根底教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素养为核心，以“农村小学四项标准达标”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化治理为打破口，推进区域学科联片教研，促进全校老师专业化开展，有效提高我校教育教学质量
二、工作重点：（一）、做好新课程施行文章，重在“三课”建立1、组织骨干老师参加市级第十二次新课程学科语文、数学备课会，不断加强培训活动的针对性和实效性
2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建立，聚焦课堂教学，活泼课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简约、灵动”的特色
3、针对新课程学科教学研究的重点、热点咨询题，开展多层次、多方式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动
4、积极抓好必修课“地点课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开设与施行工作
结合实际用好省编通用地点课程和《话说温州》地点专题课程，更好地促进学生综合素养的提高
5、加强、深化联片校本教研工作
以改变联片教研活动过程的监视和指导为打破口，改变教研活动的方式，强化老师的参与认识，进一步提高校本教研的实效性
（二）、做好“四项教学标准达标”文章，重在教学常规治理1、90%以上的老师在备课、上课、作业布置与修改、质量评测、参加标准活动等方面到达评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高老师的专业水平
2、进展两次教学常规检查，评估表套用《温州市义务教育学校“教学标准达标”评估表》，并予以详细化、数字化
3、学校在课程治理、教学治理和研修治理等方面要标准，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面开展，在2009年上学期要通过市级达标验收
4、建立学校教学质量监控体系，加强对老师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每
