高考历史二轮复习 高考题型专项训练 题型3 材料主旨类选择题人教版高三全册历史试题VIP专享VIP免费

题型3材料主旨类选择题时间：15分钟分值：每小题4分满分：48分1．(2018·大庆高三模拟)著名的历史学家范文澜说，西周社会最重要的上层建筑就是宗法制度，而宗法制度的基本精神就是以宗主为中心，按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱从而规定出无可改变的等级制度。材料反映了()A．西周已经进入了封建社会B．西周的等级制度具有血缘性C．宗法制与分封制互为表里D．血统是西周等级制度的唯一标准答案：B解析：西周是我国奴隶社会的鼎盛时期，排除A；根据题干材料“按血缘关系的远近来区别亲疏贵贱，从而规定出无可改变的等级制度”可以看出西周的等级制度具有血缘性故选B；材料不能体现分封制和宗法制的关系，排除C；“唯一”一词表述太绝对，排除D。2．(2018·抚顺高三模拟)雍正年间制定了“冲繁疲难”制度，根据各州县所处地理位置的冲或僻、政务的繁或简、赋税的完或欠、命盗案件的多或寡等四方面情况，分定全国州县为冲、繁、疲、难四类来选用官吏。四要素俱全，或一项突出者，由该省督抚于属员中拣选补授。而四项俱无者，官员由吏部补授。此制度()A．促进各区域经济的平衡发展B．将地方行政机构划分为四个等级C．不利于德才兼备人才的选拔D．打破州县官吏都由吏部选用格局答案：D解析：从材料中可以看出，雍正年间制定的“冲繁疲难”制度不仅打破了天下州县官吏尽由吏部选用的权力格局，而且更利于德才兼备人才的选拔，故D项正确，C项错误；材料中反映的是地方官员的选用制度的变化，没有体现出区域经济和行政区划的变化，故A、B项排除。3．(2018·保定高三模拟)在罗马扩张过程中，人口增加，福利开支也随之加大，贵族和平民常常爆发冲突。为争取民众支持，马略进行了土地改革，把自己在战争中掠夺的地产分配给平民；凯撒上任时即立下遗嘱，把自己的房产全部捐赠给平民。这些做法()A．促进了共和制向帝制的转变B．推动了社会经济的迅速发展C．消除了贵族与平民间的矛盾D．延缓了罗马的对外殖民扩张答案：A解析：材料中马略和凯撒的做法有利于换取民众的支持，有利于权力的扩充和集中，为罗马帝制的出现产生了重要影响，A正确；材料涉及的措施不涉及经济发展手段问题，B不正确；C中“消除了”说法过于绝对；内部的稳定有利于对外扩张，D说法不正确。4．(2018·青岛高三模拟)1871年《德意志帝国宪法》规定：“联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及条约，委派并接受使节。以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意，除非联邦的领土或其海岸已遭受攻击……”这说明当时德意志帝国()A．国王权力不受任何制约B．体现了分权与制衡的民主原则C．是邦联制下的君主立宪制国家D．皇权一定程度受制于联邦议会答案：D解析：根据材料“以帝国名义宣战，必须取得联邦议会的同意”得出德意志帝国的皇帝受到制约，故A错误；德国是联邦制下的君主立宪制国家，排除C；材料中皇帝受到联邦议会的制约，说明王权受到议会的制约，故D正确；材料未体现出分权制衡思想，故B错误。5．(2018·临沂高三模拟)南京临时政府成立后，发布了要求群众剪辫的通令。当时“不剪发不算革命，并且也不算时髦，走不进大衙门去说话，走不进学堂去读书”。留辫者“非讥之为豚尾(猪尾巴)，即詈之曰满奴，甚欲削夺其选举权，以实行强迫手段”。以上现象反映了()A．辛亥革命使民主共和观念深入人心B．发式成为当时衡量是否革命的唯一标准C．当时社会普遍缺少民主理性的精神D．资产阶级革命推动社会生活的彻底变革答案：C解析：材料与民主共和观念无关，排除A；B中“唯一标准”太绝对，排除；材料中剪发带有浓厚的政治色彩，而对未剪发者也扣以政治帽子，说明当时社会普遍缺少民主理性的精神，C正确；D中“彻底变革”太绝对，排除。6．(2018·宿州高三模拟)《抗战建国纲领》是国民党抗战初期的主要纲领，它以“三民主义”为最高准绳，要求全国抗战力量要在国民党及蒋介石领导之下，在政治、军事、外交、经济、教育等方面制定纲领，坚持抗战并同时完成建国。该纲领()A．顺应中华民族抗日的基本要求和愿望B．破坏抗日民族统一战线的...