电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高一生物 专题14 能量流动暑假作业(含解析)-人教高一生物试题VIP免费

高一生物 专题14 能量流动暑假作业(含解析)-人教高一生物试题_第1页
1/8
高一生物 专题14 能量流动暑假作业(含解析)-人教高一生物试题_第2页
2/8
高一生物 专题14 能量流动暑假作业(含解析)-人教高一生物试题_第3页
3/8
专题14能量流动【知识回顾】一、能量流动的过程及特点1.生态系统中能量的、、和的过程,称为生态系统的能量流动。2.生态系统中能量流动的过程如图所示:依上图所示,概括出(除最高营养级外)每一营养级能量流动的去向:①②③3.生态系统中的能量流动有两个明显的特点:(1)能量流动是的。(原因是:①食物链各营养级的顺序是不可逆转的,这是长期自然选择的结果;②各营养级的能量总是趋向于以细胞呼吸产生热能而散失掉,这些能量是无法再利用的。)(2)能量在流动过程中________。能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是___________。(原因是:①各营养级的生物都会因呼吸作用而消耗掉相当大的一部分能量;②还有少部分能量随着残枝、败叶或遗体等传给了分解者。)4.由能量金字塔可以看出:生态系统中的能量流动一般不超过_____个营养级。5.任何生态系统都需要不断得到来自______的能量补充,以便维持生态系统的___________。如果一个生态系统在一段较长时期内没有___________,这个生态系统就会崩溃。二、能量流动的意义研究生态系统的能量流动,可以帮助人们________地规划、设计____生态系统,使能量得到______的利用;还可以帮助人们合理地调整生态系统中的_______________,使能量__________地流向对人类________的部分。【想一想】例题1:右图是一个农业生态系统模式图,关于该系统的叙述,错误的是()A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者C.沼渣、沼液作为肥料还田,使能量能够循环利用D.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率例题2:如果一个人的食物有1/2来自绿色植物,1/4来自小型肉食性动物,1/4来自植食性动物,假如能量传递效率为10%,食物链关系如下图,那么人每增加1千克体重,约消耗植物()A.10千克B.28千克C.100千克D.280千克【练一练】1.如图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是()A.Ⅰ是初级消费者B.Ⅳ为分解者C.E1为太阳能,E2为热能D.能量可在食物链中循环利用2.在一个生态系统中,已知初级消费者与次级消费者的个体数分别为N1、N2,个体平均重量分别为M1、M2,则下列关系正确的是()A.N1·M1>N2·M2B.N1·M1=N2·M2C.N1·M1

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高一生物 专题14 能量流动暑假作业(含解析)-人教高一生物试题

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群