教诲处范文之小学教诲处工作计划16一、指导思想：本学期，我校教诲处以区教育局和郭溪镇教学教研的工作计划为指导，以开展有效课堂教学研究和培养老师专业化为中心，强化教学常规治理，深化课题研究，使学生以创新精神、实践才能为核心的综合素养得到全面提高，个性专长得到一定开展，深化抓好学校教学教研的工作，促教育教学质量的全面提高。二、工作重点：1.接着施行“有效课堂”教学，认真开展校本教研活动，进一步推进课程改革；2.不断强化教学治理，标准教学常规，迎接区教学标准达标检查；3.加强教学质量监控体系的研究工作，提高教育教学质量；4.以提高教育质量为主题，加速师资队伍培训。三、详细措施：(一)优化教学治理制度，接着提高教学标准尽管我校已经顺利通过第一批市教学标准达标学校，但还要接着加强学校日常教学治理，完善治理制度，标准老师教学行为，使教学标准日常化。结合每月的教学月查开展自查、校查，实行统一治理，个性施行，做到教学过程能按实际学情，有方法、有记录地开展，力创在教学标准达标中获得良好成绩。(二)施行“有效课堂”教学，进一步推进课程改革1.有效备课，让备课落实化。做到三落实：即从提早备课（时间）上落实，从集体备课活动中落实，从月查、听课制度上落实。2.有效课堂，把重点力量放在课内。课堂教学是提高教学质量的主阵地，因而要认真处理好学、教、练三者的关系；要构建良好的课堂教学气氛；在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生考虑和活动；要擅长鼓舞学生大胆创新，培养学生的咨询题认识，探究精神和科学态度；要注重根底知识、根本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要协助和指导学生建立合适本人特点的学习方式，鼓舞合作学习、探究学习，促进师生之间互相交流，互相沟通，共同开展，尊重学生人格，协助学生养成良好的学习适应；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，留意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。3.有效作业，注重效率。老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，倡导分层布置作业，操纵学生的课外作业量。注重实践性、应用性作业，其他各学科也应制造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加多面批的次数，要进展二次修改，加强学生写作业的良好适应培养，在学期后期将开展一次优秀学生作业展评活动。4.有效辅导，提优补差在学期初制定学困生转化和优生辅导计划，紧紧围绕提优转差这一总目的开展课外辅导，既要面向全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，协助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中获得好成绩。5.有效评价，强化质量认识。每次进展学科测试以后，教诲处会进展学科与学科之间、班与班之间、老师与老师之间的纵横的比照分析。每位课任老师都必须及时进展质量分析，填写学科检测分析表。少讲成绩多找缺乏，少谈缘故多想方法。关于薄弱环节，每位老师要查找薄弱根源，写出措施并进展有针对性的指导。让教学薄弱的老师在思想上产生了紧迫感和危机认识，进而从根本上转变工作态度，由原来的被动完成教学任务到主动研究教材，研究学生，提高课堂教学的效果。也促使大家得以自查互查，取长补短，不断提高有效教学。6.听课、评课一体化，真正到达有效。为了积极推进课程改革,加强我校课堂研讨的力度,促进组内老师的互动,搭建老师展示课堂教学风采的舞台。本学期我校将接着举行“老师课堂汇报”活动，争取每一位老师在一学期中都能上出一节公开课，每一位听课老师在听课过程应认真、详细地作好听课记录、客观、公正地填写好《课堂教学评价表》。在上完课当天或第二天，由教研组长及时组织执教者在教研组内对本人的教学设计与课堂教学情况进展反思。(三)全面加强教学质量监控体系的研究工作，提高学科...
