对外汉语听力课教学课件•课程介绍•听力技巧•听力材料•听力练习•听力考试课程介绍课程目标培养学生具备高级听力技能，能够完全理解正常速度的汉语对话及段落，并能够进行实际运用。增强学生的跨文化交际能力，使其更好地适应汉语语言环境，并能够准确理解中国人的情感和意图。提高学生的汉语词汇量，使其能够熟练运用各种汉语表达方式，并能够进行有效的汉语交际。课程内容听力技巧听力材料教授如何提高听力技能，包括预测、推断、提供多种类型的听力材料，如新闻、电影、电视剧、广播剧等，以帮助学生了解不同语境下的汉语表达方式。辨音、听写等技巧。词汇扩展文化解读讲解常用词汇和短语，以提高学生的汉语词汇量。介绍中国文化及价值观，以增强学生的跨文化交际能力。课程安排初级阶段高级阶段重点培养学生的听力技巧和词汇量，每周进行2-3次听力练习，每次练习时长为1-2小时。提高学生的汉语运用能力和文化解读能力，每周进行4-5次听力练习，每次练习时长为3-4小时。中级阶段加强学生的听力技能和跨文化交际能力，每周进行3-4次听力练习，每次练习时长为2-3小时。听力技巧听懂对话010203确定主题注意关键词理解对话的上下文在开始听对话之前，先确定对话的主题或情境，这有助于集中注意力并理解对话内容。对话中会有一些关键词或短语，它们提供了关于对话的线索或提示。注意这些关键词并理解其含义。对话通常是基于某种情境或主题展开的，理解这个情境或主题有助于理解对话的内容。听懂段落预览问题注意关键信息避免干扰信息在开始听段落之前，先预览一下问题或选项，这可以帮助你了解你需要寻找哪些信息。在段落中，有一些信息是关键的，例如主题句或结论句。注意这些信息并理解其含义。在段落中可能有一些不相关的信息或干扰项，尽量避免被这些信息干扰，专注于寻找你需要的信息。听懂新闻注意开头和结尾新闻通常在开头和结尾处提供最重要的信息。注意这些部分并理解其含义。确定新闻主题在开始听新闻之前，先确定新闻的主题是关于什么方面的，这有助于你理解新闻的内容。理解新闻语言新闻报道通常使用比较正式和简练的语言，理解这种语言风格有助于理解新闻内容。听力材料对话类材料日常对话情景对话影视剧对话选择真实、自然的日常对话，包括问候、介绍、购物、约会等主题，帮助学生适应汉语口语的语速和语调。提供不同情景的对话，如商务谈判、学术交流、旅游等，让学生了解不同场合下的用语和表达方式。选择具有代表性的影视剧片段，让学生了解汉语口语在实际场景中的应用。段落类材料短文选择简短的文章，包括故事、新闻、科普等，让学生了解汉语书面语的表达方式和结构。长篇文章选择较长的文章，如新闻报道、评论、小说等，让学生了解汉语书面语的深度和广度。图表说明选择图表、图片等非文字信息，让学生根据图表信息进行听力理解。新闻类材料国内新闻选择中国国内的新闻报道，包括政治、经济、文化等方面，让学生了解中国国情和时事动态。国际新闻选择国际新闻报道，包括世界各地的政治、经济、文化等方面，让学生了解全球时事和国际关系。专题报道选择专题新闻报道，如气候变化、科技创新、社会热点等，让学生了解专业知识和扩展词汇量。听力练习听对话练习01020304长度适宜难度适中涵盖面广注重实用性选择长度适中的对话，既要有足够的语言输入量，又要避免过于冗长导致学生疲劳。对话的难度应该适中，既要有一定的挑战性，又不能过于复杂让学生失去信心。对话应该涵盖各种主题和场景，以便学生能够接触到不同类型的语言表达。选择的对话应该贴近实际生活，有助于学生在真实环境中运用所学语言。听段落练习主题明确信息完整长度合理音质清晰提供的听力材料应清晰明了，避免噪音和其他干扰因素影响学生听力效果。选取与课程主题相关的段落，确保学生在听的段落应包含完整的语境和信息，以便学生理解其中的细节和逻辑关系。段落长度要适中，确保学生在有限的时间内能够集中注意力完成练习。过程中能够巩固所学知识。听新闻练习时效性难度递进选择当天的新闻报道，保证学生接触到最新、最真实的语言开始阶段可以选择较为简短、容易理解的新闻，逐渐增加难度和复...
