教诲处范文之小学秋教务工作计划一、指导思想以科学开展观为指针,以促进学生健康开展,以教学课堂第一、学生开展第一为抓手,以电教效劳为保障,坚持“依法治校、依法执教”的办学方向,结合本校实际,紧紧围绕学校工作重点,以制度建立为载体,进一步标准教育教学常规治理,为全面提升学校教育教学质量和办学品味而不懈努力
二、主要工作和措施(一)标准教学计划“四表”,即课程安排表(国家、地点、校本)、班级分课表、晨读及课外活动安排表、作息时间表
严格执行龙凤镇《课程计划表》和《恩施市作息时间表》,强化出勤治理,不迟到、不早退,不迟堂、不拖堂、不随意提早下课
落实一张课表,严格按照“课程计划”编排课程总表和分课表
标准教学常规治理
老师不随意挤课、占课、挪课、丢课,做到精心预备好每一节课,精心上好每一节课,精心组织好学生的每一次作业、考试,认真修改学生的每一次作业,做好培优辅差的工作,努力使我们的课堂成为“高效课堂”“学生幸福的课堂”,努力使我校各科教学成绩班级排名都要在上学期的根底上上升1—3名,成绩比拟优秀的班级要力争到达全镇前五或保住前五,争创第一
进一步加强教学过程治理和环节监控
落实教学常规治理“四检”,即教学月检、课堂信息月反应、远程教育资源运用月统计、常规课堂推门听课和巡察,努力提高课堂40分钟的有效性
检查后有情况通报和整改措施
精心组织“两考”(期中、期末)工作及撰写相应的质量分析,努力增加课堂教学40分钟的有效性
进一步探究以“导、学、练”为核心的教学设计策略,标准网上电子备课治理制度及模块
课堂教学要注重激发学生自觉学习的兴趣,注重学习方法的指导,注重培养学生的合作探究精神和团队精神
加强年级组之间的团队合作,建立年级备课互助组
力求高效、有用,真正表达学生的主体地位,杜绝简单的复制、粘贴现象发生
本学期备课仍然采纳博客备课与课本批注的方式
批注必需要有课时教学目的