教诲处范文之小学教学教研工作计划小学09年春教学教研工作计划一、指导思想坚持以人为本、全面、协调、可持续的开展观，坚持全面育人、全面开展的质量观，认真学习贯彻《东桥中心小学09年春工作计划》提出的各项任务和目的，强化责任认识，团队认识，研究认识，在进一步深化课程改革，促进老师专业化开展，促进小学教学质量不断提升的过程中，充分发挥教诲处、教研组的研究、指导和效劳的职能。二、主要工作思路：厚积薄发提升老师群体素养，有的放矢高效落实教学常规，百花齐放推进课改实验进程，静泊致远深化开展校本研修。三、主要工作及措施（一）注重提升老师群体素养1、搭建三个平台，促进老师的专业成长。学习交流平台——中心小学“骨干老师每周荐读”的网上博客和《桥风》的宣传报道。老师的读书心得体会，教育教学的故事、论文、经历等都在这里交汇、碰撞。这是一个融自主学习反思与同伴互助于一体的平台。专业引领、带动平台——通过参与骨干老师讲学（经历讲座或课堂教学展示）和“走出去、请进来”的专家讲学。教学展示平台——通过参加每学期一届的“青年老师教学根本功大赛”活动、课改“龙头”校的课题（专题）研究暨课堂教学开放活动及各种优质课、优秀论文评选活动。2、提升教诲（教研组长）的专业素养。倡导教诲（教研组长）勤学习（学理论）、勤实践（课堂教学与课堂调研）、勤反思（理论与实践有机结合）。坚持“教研日”校本研修制度，使教诲（教研组长）在互动交流中加强研究认识、效劳认识，提升专业素养。（二）有效落实教学常规1、贯彻落实免收学费和课本费的收费制度，强化防流巩生责任制和完善扶贫助学制度，做好招巩生工作。特别要做好学困生和“留守”儿童的入学发动与三残儿童的随班就读工作，强化家校联动机制，确保他们正常入学就读。力争在校生辍学率操纵在100％以内。2、依照《东桥中心小学教学常规治理制度》的要求加强教学常规治理的全流程监控、检查、反应和整改工作，建立相应的制度，实在提高教学常规治理实效。学校接着开展定期与不定期检查，到达抓治理检查，促质量提高的目的。3、注重毕业班教学工作，加强毕业班教学调研与指导。要接着开展各年级学科素养技能培训与竞赛工作，加强学生考试命题的研究，提高命题水平，强化期中期末的知识测查工作，进一步提高教育教学质量，争取到达或超过去年质量水平。4、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发觉典型，总结经历，及时交流。（三）稳步施行课改实验1、接着积极开展新课程理论与学科教学培训。理解教学中的实际咨询题，有针对性地组织开展学科教材教法培训。2、接着开展各科教学研讨与案例、论文征集评选等活动，促进学校间教研资源优势互补。3、加强新实验年级(六年级)学科与其他年级综合、活动学科的教学研讨，在研训一体中提高老师学科教学才能和水平。4、以启用新的学生评价手册为契机，推进学生评价改革，建立多元的个性化开展性评价体系，实现学生评价由绝对的成绩量化到模糊评价的变革，促进学生全面开展。5、加大教案撰写改革力度。加强对老师备课过程的指导，营建扎实备课的良好气氛，并着手做好老师解读教材才能的培养，学校同意、鼓舞老师撰写风格各异的教学设计，倡导老师编写有用教案、创新教案和个性教案。（四）深化开展校本研修（1）接着完善“教研日”校本研修制度，健全教研网络，扎实、有效地开展校本教研活动：新课程教学沙龙、课题（专题）研讨、课堂教学案例（现场课、录像课、文本课等）研究、课改实验的相关咨询题诊断等，促使每一位老师都能在“合作、互动”的校本教研中实现专业成长。（2）开展以处理教学咨询题、课改突出咨询题为主要内容的专题研究，加强合作攻关。（3）实在做好重点课题的实验研究，提升课题研究的整体水平，提高广大老师的科研素养。做到课题研究日常化、常规化。各周重点工作安排：预备周、（2.1——2.7）1、义务教育宣传活动，做好招生、巩生、防溜工作2、调整落实“三表”。3、讨论、制定学校教研工作计划。4、整理分发教学器具。一、（2.8——2.14）1、制定“教研日”活动方案2、落实六项技能、...
