缺铁性贫血病人的护理教课设计缺铁性贫血病人的护理教课目的1.知识目标①掌握缺铁性贫血的临床表现及护理举措。②熟习缺铁性贫血的定义、病因、治疗。③认识铁的代谢。2.能力目标学生运用所学知识，对缺铁性贫血病人实行整体护理。培育学生作为一名医护人员应具备的职业涵养。3.感情目标教课重点缺铁性贫血病人的临床表现和护理举措。教课难点铁的代谢——铁的汲取利用。教课方法情境教课法、问题指引法、事例剖析法教课过程一、创建教课情境二、旧知回首，导入新课1.贫血的观点2.贫血的一般表现三、新课解说（问题指引法）（一）概括（问题指引法）缺铁性贫血病人的护理教课设计1.观点缺铁性贫血：是体内储存铁缺少，使血红蛋白合成减少，致使红细胞生成阻碍所惹起的一种小细胞、低色生性贫血。2.铁的代谢（1）铁的根源人体铁根源有两种：内源性铁来自红细胞损坏;外源性铁来自食品。(2)铁的汲取食品中三价铁在胃酸及复原酶作用下复原成二价铁在十二指肠及空肠上段被汲取。肠黏膜汲取铁的量与体内储存铁量保持动向均衡。（3）铁的散布正常成人体内含铁量男性50mg/kg，女性35mg/kg，此中65%的铁存在于血红蛋白中，30%以铁蛋白和含铁血黄素的形式储存于肝、脾、骨髓等器官的单核-吞噬细胞系统内，称为储存铁，其他为组织铁。铁的需要量增添而摄取相对不足3.缺铁性贫血常有原由铁汲取不良铁丢掉过多（二）护理评估（问题指引法）1.健康史咨询病人有无慢性失血、慢性胃肠道疾病和胃肠手术病史；有无需铁增添而摄取不足的状况，少儿及小孩病人有无偏食和挑食等不良饮食习惯。2.身体评估缺铁性贫血病人的护理教课设计（1）贫血共有表现疲备困倦、脆弱无力，皮肤黏膜苍白，头晕耳鸣记忆力减退，活动后心悸、气短。（2）特别表现皮肤干燥，毛发枯竭，反甲；黏膜伤害；消化道症状、神经精神系统异样；少量有异食癖。（3）缺铁原发病表现3.心理-社会状况长久轻度贫血病人，因缺血缺氧惹起的不适和活动无耐力病人自觉工作效率低，常有自卑感。一旦贫血加重，症状显然时，病人常有忧虑和浮躁。4.协助检查（1）血象：小细胞低色生性贫血，血红蛋白减少较红细胞减少更加明显。（2）铁代谢检查：血清铁、血清铁蛋白降低。血清铁蛋白是反应储存铁的敏感指标，可用于初期诊疗。（3）骨髓象：细胞外铁消逝细胞内铁减少，红细胞内含铁颗粒减少或消逝。5.治疗重点（重点在于病因治疗）改变不合理的饮食构造与方式（1）病因治疗踊跃治疗原发病预防性增添含铁丰富的食品或铁加强食品（2）铁剂治疗是纠正缺铁性贫血的有效举措。铁口服铁剂（首选）：硫酸亚铁缺铁性贫血病人的护理教课设计剂口服铁剂后胃肠道反响严重而没法耐受者注射铁剂：消化道疾病致使铁汲取阻碍者治疗（合用状况）病情要求快速纠正贫血者（四）护理诊疗及护理举措（事例导入法）李先生，45岁，因疲备无力、气促、心悸、食欲不振3月住院。护理体检：口唇、面无人色，皮肤干燥，毛发枯竭，。血液检查血红蛋白及红细胞减少，血清铁减少，骨髓铁染色示细胞外铁消逝。粪便检查见钩虫卵。病人对本病全无所闻，对预后感觉担忧。住院后睡眠不好，心情不好。临床诊疗为缺铁性贫血。试列出该病人现存的护理诊疗。（一）护理诊疗1.营养失调：低于机体需要量与体内铁不足有关2.活动无耐力与贫血致组织缺氧有关3.知识缺少：缺少有关防治方面的知识（二）护理目标1.缺铁状况纠正，营养失调改良2.活动耐力加强3.能描绘惹起缺铁的原由和预防举措（三）护理举措除按贫血一般护理（歇息与活动，吸氧，饮食护理，输血等）外，还应做好以下护理：1.饮食护理①均衡饮食,防止偏食、挑食；缺铁性贫血病人的护理教课设计②准时定量,少许多餐;③多食含铁丰富且汲取率高的食品；④搭配富含维生素C的蔬菜和水果；⑤防止同服牛奶、浓茶、咖啡和刺激性食品。2.用药护理（1）口服铁剂护理:①应餐后或餐中服用；②防止与牛奶、浓茶、咖啡等同服；还应防止同时服用抗酸药及H2受体拮抗剂；③与维生素C、乳酸或稀盐酸等酸性食品或药物同服，以促使铁的汲取；④口服液体铁剂时用吸管，防止牙齿染黑；⑤服铁剂时期,粪便颜色会变黑,做好解说;⑥治疗有效于用药1周左右网织红细...
