2024年学校音乐教研组工作计划一、指导思想：根据区教研室关于成立中心学科教研组的有关精神及要求，为更好地提高全区幼儿园音乐教育教学质量，优化教学，加强各园之间、老师之间的沟通学习，以点带面，提高全区老师的整体素养，造就一支学习型、讨论型、反思型的老师队伍，成立数学学科中心教研组。通过教研活动、更新老师教育的观念，提高老师教学能力，加强幼儿园对数学教学的讨论，提升教学质量。二、工作目标：新的学期又开始了，在上学期的活动中，我们音乐教研组通过学习新纲要、新课程，并对歌曲《大象打喷嚏》的同课异构等活动，使老师的观念与行为也在不断转化。大家确立了以幼儿进展为本的基本观念，在教学中，更多地关注幼儿学的方式。学期末，吴主任的讲座使我们对幼儿园音乐活动的内容、基本结构、学习方法以及歌唱活动的设计与组织有了更深刻、更全面的认识和了解。由于教研组成员们感到上学期对歌唱教学的讨论还不够全面、透彻，所以本学期，我教研组还继续以歌唱教学的讨论为主题，开展各类学习研讨活动。在本学期的教研活动中，我们将结合先进音乐理论，改变传统的音乐教育模式，整合幼儿音乐、舞蹈、文学、图画等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，欢乐，精致的艺术体验。三主要措施和主要安排：1．继续加强组员的理论学习。学习形式以自学为主，学习一些幼教刊物上的有关音乐教育的新理论，新动态，在集体教研活动中沟通，并把一些音乐教育的优秀论文、优秀课程资源以及平常在音乐教学中的反思上传到公共邮箱，以便资源共享。2．开展多种形式的歌唱教学课例讨论。以同课异构、混龄教授等多种形式开展教学讨论，以课例为载体，拓宽老师歌唱教学的思路，并通过引导幼儿学习，使歌唱活动与其他教育活动有机整合。第1页共3页3．开展《山大版教材幼儿歌曲》的测查、展示。作为音乐教研组成员，弹唱应该是我组成员一个重要的基本功。本学期在吴主任收集整理了《山大版教材幼儿歌曲集锦》，要求组员们所有的歌曲都要做到熟练地边弹边唱。并分别于四月、五月、六月进行展示。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
