第二单元1、知识:了解自我认识的重要作用
2、能力:掌握认识自我的途径与方法,能客观地认识、评价自己的优缺点
3、情感:树立积极的自我概念,正确认识和评价自己,正确对待别人对自己的评价;挖掘优点,增强自信心,同时又要敢于悦纳自己的缺点与不足
森林中举办“大”比赛,老牛走上擂台,动物们高呼:“大
”大象登场表演,动物们也欢呼:“大
”这时,台下角落里一只青蛙气坏了,难道我不大吗
青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊:“我大吗
”传来一片嘲讽之声
青蛙不服气,继续鼓肚皮
随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了
可怜的青蛙,至死也不知道它到底有多大
人贵有自知之明,正确地认识自正确地认识自己己是非常重要的
青蛙为了与老牛、大象比大鼓破了肚皮,青蛙的这种举动聪明吗
从中我们能悟出什么道理
完成P24心灵体验——我的自画像红色框可用陈述句,围绕着“我是谁”这样一个问题,用不同的回答填写出能表现自己的句子
对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、体能、健康状况等方面
例如:我是个高个子,我是个短发女孩等;外在的体征对自己精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识
如我是个胆小的人,我爱好文学;内在的精神世界对自我社会地位的观察和认识,对中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力
如我是一名中学生,我是个受欢迎的人等;在集体中的地位1、我们可以从哪些方面观察和认识自己
P26外在的体征内在的精神世界集体中的地位多角度、全方位地观察和认识事物,包括你自己
除了自我认识,我们可以通过哪些渠道了解自己呢
中国达人秀杨宝善人,仅仅通过自我观察就可以全面地认识自己吗
认识自己的途径和方法:认识自己的途径和方法:•①自我评价•②倾听他人评价•③与他人比较等本课基本观