州温二十中创建廉政文化进校园工作示范点的工作规划为进一步贯彻落实市教育局党委《建立教育系统惩治和预防腐败体系2008-20XX年工作要点》（温教党【2008】3号）及中共州温市纪委《关于创建廉政文化六进示范点的通知》（温纪【20XX】30号）文件精神，积极响应市教育局办公室印发的《关于创建廉政文化进校园工作示范点的通知》（温教办监函【20XX】85号）的要求精神。积极引导教师和学生树立正确的价值观和高尚的道德情操，积极推动廉洁文化进校园活动，特制订学校工作规划。一、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，根据《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育实施意见》的相关要求，以育人为宗旨，以教育为主线，以活动为载体，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过开展教育活动，营造校园敬廉崇洁的良好环境，结合中学生身心发展的特点和规律，抓好对学生的廉洁教育，多渠道多角度开展德育工作，构建一个全新的德育体系，引导学生牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，为提高学生的思想道德素质，增强廉洁守法意识。同时加强教师的廉洁从政教育，培养教师的率先垂范、廉洁从教意识，积极创造良好的校园廉政文化氛围。二、工作目标（一）、认识意义，确定目标。1.深刻认识学校廉政文化建设的重要意义加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。学校开展廉政文化建设工作，有利于发挥教育在反腐倡廉中的基础性作用，是新形势下有效抵制西方文化思潮冲击和消极腐朽思想侵蚀青少年的重大举措，是建立健全党第1页共4页风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是加强和改进未成年人思想道德建设和师德建设的重要任务，对于促进青少年学生健康成长，确保社会主义事业后继有人，具有重大的现实意义和深远的历史意义。加强廉政文化建设是加强青少年思想道德建设的必然要求。学校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，青少年是祖国未来的建设者和接班人。他们的思想道德素质如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和命运。在青少年学生人生起步发展、踏入社会前接受廉政文化熏陶，可以引导和培养青少年形成正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，养成良好的思想品质和道德情操，成为全面发展的四有新人。2.学校廉政文化建设的目标创建阳光育人、和谐兴校校园氛围。坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和以人为本的科学发展观为指导，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，结合中小学思想道德教育规划，积极推进廉政文化进校园、进课堂、进头脑。保持生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力。开展多种形式的廉洁教育活动，传播廉洁知识，弘扬廉政文化，优化育人环境，陶冶和培养学校领导干部、教师、学生正确的价值观、世界观、人生观和高尚的道德情操。（二）、熟悉内容，落实措施。1.学校廉政文化建设的主要内容第一层面：党员、行政在学校党员、行政中开展以廉洁从政、勤俭办学的主题教育活动，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高党员、行政的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校党员、行政以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。第二层面：教师在学校教职工中开展率先垂范、廉洁从教主题教育活动。第2页共4页通过教育活动提高全校教师尊廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表。切实加强教师职业道德建设，在教师队伍中，用廉政文化来规范教师行为，净化校园风气，增强爱教爱生氛围。在教师队伍建设中，树三观quot;（人生观、世界观、价值观），扬三德（社会公德、家庭美德、职业道德），创三能（学科教学能力、教育科研能力、班级管理能力），弘扬五种精神（终身从教的献身精神、认真执教的敬业精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、不讲得失的奉献精神），构建新型的师生观，推动学校各项工作不断向前...
