东华理工大学赣州苏区文化实践调研服务队调研报告[5篇]VIP免费

东华理工大学赣州苏区文化实践调研服务队调研报告[5篇]第一篇：东华理工大学赣州苏区文化实践调研服务队调研报告东华理工大学赣州苏区文化实践调研服务队调研报告东华理工大学赣州苏区文化实践调研服务队于2014年7月5日至2014年7月下旬到赣南苏区进行“三下乡”志愿服务活动。这次志愿服务活动在当地政府、乡民以及全体队员的共同努力下取得了圆满的成功。前期的准备工作中，社会调研组做了以下工作：第一、设计并制作了《新农村建设回头看——以赣州为例调查问卷》、《关于新媒体形式下赣州红色文化的传承和德育功能研究调查问卷》和《关于农村卫生清洁、垃圾处理、排水给水等问题调查问卷》等调查问卷，做调查问卷的目的在于结合实际情况更好地了解赣南苏区的实际情况以便于更好的去进行为赣南苏区服务。第二、设计并制作《加强普法教育构建和谐新农村》、《社会主义核心价值观宣讲》和《梦飞农村扬帆起航》的宣传海报，宣传这几个方面旨在宣传党的十八届三中全会带给农民的新政策和使农民朋友们更加的了解新农村建设和更加的关注儿童健康，让广大乡民都积极参与进来。通过这次的调研我们希望可以使赣州苏区文化得到更好的发展和赣南苏区更快更好的建成真正的生态文明地区。第三、我们设计制作了形式新颖的宣传扇，我们设计的扇子正面是社会主义核心价值观的宣传，反面是儿童安全教育的漫画，宣传扇在当地非常受欢迎，大大的加大了我们的宣传力度。在此次志愿服务中社会调研组主要的工作是做调查问卷和访谈，旨在实实在在的了解赣南苏区乡民的思想动态和赣南苏区的实际的情况；宣传弘扬苏区红色文化和宣传社会主义核心价值观方面的知识让大家对苏区红色文化的传承、新农村建设、第1页共18页核心价值观有一种新的理解，从而可以更好地服务于苏区红色文化的传承和新农村建设；贴宣传海报、挂宣传横幅，加大宣传力度，图文并茂，让村民更好的接受党的先进思想。这次调查问卷方面，我们每个课题的问卷各制作了100份，我们在集市、广场等地方和挨家挨户的进行发放问卷和访问调研，有些村民有不懂的地方或年纪大了看不清字的我们就以详细的以口述的形式来进行调研。在后期，我们对这些问卷和数据进行了归纳和统计，并通过图表的形式对数据作出了分析。此外，我们在与政府领导交谈中了解当地新农村建设和红色文化宣传情况和红色旅游发展等相关情况，在部分红色文化教育基地及革命遗址参观学习时与工作人员进行交流，就赣州红色文化的内涵、精华和德育功能等进行了深入的调研学习，我们还与当地的学校教育工作者交流红色文化德育功能的研究方法。总之，我们的调研形式多式多样，调研人群也来自各个阶层，保证了数据的全面性。首先，通过《关于新媒体形式下赣州红色文化的传承和德育功能研究调查问卷》和我们访谈调研。我们了解到百分之八十以上的乡民对新媒体并不了解，只知道手机和数字电视，也是由于网络计算机在农村的不普遍，导致了许多村民对科技博客、网络电视、移动电视、博客、播客等新媒体并不了解，这就需要政府在社会现代会的过程中加强网络通信建设和新媒体在赣南小城镇和乡村中的普及应用，以便于利用新媒体对苏区红色文化的宣传。然后，我们在调研中还发现有些地方的文化遗址保护做的并不是很到位，有些文化遗址的破损程度较大，希望当地相关部门加强管理，及时进行开发和维修保护，做好红色文化内涵挖掘工作。再者就是对游客的文明教育需要加强，景区垃圾问题和“到此一游”等刻字问题还大量存在。但是这又有一个比例关系，垃圾和刻字问题会随着景区建设的好到不好对应着由很少到严重，这就表明文化遗址的保护程度越高就越能得到大家的重视和学习。随着我们的调研发现，地区的红色文化例如赣南红色文化要与周边的红色文化例如井冈山红色文化对接好，不能只局限一一个小地区的文化融合，和周边对接好以后，红色旅游会得以一定的发展，自然就对红色文化的第2页共18页传承有很大的帮助。还有一点就是红色文化的德育功能，现在学校对这方面的相关教育活动开展的很少，建议多开展以歌曲、小品、红色故事剧作等将红歌唱响和将红色故事演绎传承给下一代。再者就是学校作为教育的...