(一)情感、态度和价值观:养成自尊的生活态度,正确认识自尊的意义,以自尊的态度对待生活中困难和问题,努力把自己培养为生活的强者
(二)能力:掌握赢得自尊的技巧,学会塑造一个自尊的“我”(三)知识:初步了解自尊的表现及重要作用,正确把握树立自尊的基本途径和方法
学习目标情景问答1:当你遇到以下情况的时候,会有什么反应呢
(1)出门前或上学前,你通常对自己的仪容_(2)在公共场所,你会_____(3)当受到别人的歧视或侮辱时,你会___(1)它首先表现为自我尊重和自我保护
情景问答2:当你遇到以下情况的时候,你又会有什么反应呢
(1)在公共汽车上为老人让座,受到赞许的你感到__(2)当你穿了一件新衣服到学校,我希望同学们___(3)当你在学习上有了很大进步,你会希望老师___(2)自尊还包含要求他人、集体、和社会对自己尊重的期望
一、自尊的表现:自尊是一种健康良好的心理状态
(1)它首先表现为自我尊重和自我爱护
(2)自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望
二、自尊有何意义
一天,小牛顿带了一架自制的小风车到学校,同学们都过来称赞:“风车好漂亮
”也有的说“风车看上去挺灵巧的
”“你懂得原理吗
”一个同学问小牛顿,这几个字像一阵刺骨的冷风吹在牛顿脸上,他非常尴尬,脸通红,那同学更加起劲地说:“哼
说不出制作原理,还拿出来显摆,你不过是一小木匠而已
”说着,不知谁一推,风车掉在地上摔破了,小牛顿伤心透了,哭着离开了同学们
强烈的自尊心使他发奋图强,他告诫自己一定要弄懂小风车制作的原理,并且凡是他看见的他都要问个为什么,直到弄懂为止
长大后,他的钻研精神更强了,终于成为著名的科学家
少年牛顿(1)是什么事情刺伤了小牛顿的自尊心
(2)小牛顿的自尊心受到刺伤后是怎么做的
(3)这个故事告诉我们一个什么道理
自尊的人积极向上想一想:吉鸿昌将军到美国考察,当时欧美等西