2024-2024年青岛版科学四上《植物的身体》第一课时教案教学目标:1.通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同之处,知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的
1.乐于与人沟通,沟通时语言清楚,表意准确
倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍
教学重点:观察的基础上归纳出植物体共同的特征
教学难点:概括、归纳植物体共同的特征
教学用具:凤仙花和其他植物图片(辣椒、西红柿、地雷花、水杉、银杏、鹅掌楸等),有关卷柏的视频资料
一.教学导入:地球上植物各类繁多,形态各异,现在已经知道的就有30多万种
在植物的王国里,有许许多多绿色能开花的成员
从参天大树到碧绿小草,身体形态各异,姿态万千,它们有什么共同之处呢
现在就让我们走进这个王国,认真地观察一下,看看它们的身体由哪些部分组成
二.活动观察植物的身体1.老师出示凤仙花,让同学独立观察,然后指名同学边指边说一说名部分的名称,其他同学补充
2.接着出示多种植物的图片,分别让同学指认各部分名称
3、室外观察多种绿色开花植物
要求:观察时先整体后部分,用自己喜爱的方式进行记录;爱护植物
4.室内汇报观察后的结果
5.概括归纳:绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成
三.拓展创新1、介绍珍稀植物:国家一级保护植物——水杉、银杏;国家二级保护植物——鹅掌楸2、老师补充材料:在植物的王国里,有许多的成员,有些成员的身体不是由6个部分组成的
在这里老师搜集了一些个例
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己反根从土壤里拔出来,摇身一变,让整个身体卷缩成一个圆球状
又轻又圆,只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动
一旦滚到水分充足的地方,圆球就迅速的打开,恢复“庐山真面目”,根重新再钻到土壤里,临时安居下来,假如它又感到水分不足,住得不称