必修3第5课西方人文主义思想的起源VIP免费

第二单元第二单元西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展人文主义广义：欧洲始于古希腊的一种文化传统。关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其尊重人作为精神存在的价值。狭义：文艺复兴时期的一种思潮，核心思想是：以人为本，反对神学对人性的压抑；弘扬人的理性，反对神学对理性的贬低；主张灵肉和谐，反对神学的灵肉对立。西方人文主义思想西方人文主义思想起源：起源：兴起发展：兴起发展：进一步弘扬：进一步弘扬：古代希腊古代希腊文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革启蒙运动启蒙运动第第55课课西方人文主义思想的起源西方人文主义思想的起源【课标要求】1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。2.理解人文精神的内涵。公元前5世纪两个雅典公民的对话阿克苏：明天的公民大会上伯里克利将军将会发表重要的演说来庆祝我们对波斯战争的胜利，你去参加吗？阿勒斯：当然去，听说将军打算将除十将军以外的各级官职向我们开放，这种大事怎么能缺席呢！不过我要先赶往港口送货，希波战争胜利后，我的葡萄酒生意实在是太好了，简直是供不应求。希望传闻是真的我老早就想参加陪审法庭了？阿克苏：哼，就你，你会演说吗？我老早就知道这个消息了，为了提高演说水平，我已经向普罗泰格拉老师学习好长一段时间了。陪审法庭的席位我势在必得，哎，时间不早了，我要去听课了。阿勒斯：哎？别啊，等等我，我跟你一块去！经济：奴隶制经济的繁荣政治：民主政治发展，公民地位提高现实：公民参政的需要场景一一.“人是万物的尺度”——普罗泰格拉1、产生背景政治：民主政治发展，公民地位提高经济：奴隶制经济的繁荣现实：公民参政的需要2．智者学派（1）概念：“历史纵横”（2）探索主题：（3）关注对象：以人和人类社会为探索的主题，研究人类，反思人类自己。以人的眼光去考察和认识社会、政治和法律问题看，关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。3．思想主张（3）在社会道德方面，每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。（1）强调人的价值，其代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”；（2）反对迷信，强调自由，认为一切制度、和道德都是认为的产物；两年后，还是这两个雅典公民阿克苏：阿勒斯！你居然卖假酒给我！阿勒斯：阿克苏，你怎么能乱说呢！我这明明就是上好的葡萄酒！阿克苏：你还狡辩，这又酸又没酒香的东西你好意思说是上好的葡萄酒？！阿勒斯：╮()╯▽╰╭，你错了，普罗泰格拉老师说了“人是万物的尺度”，我说这是上好的葡萄酒，它就是上好的葡萄酒！阿克苏：(o)⊙⊙？几十年的老朋友，你居然这么坑我！今后咱俩绝交！忽视道德的作用，造成雅典社会世风日下，道德沦丧场景二4．意义：（1）积极：树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质。（2）消极：忽视道德的作用，造成雅典社会世风日下，道德沦丧。二.“美德即知识”——苏格拉底1．背景：2．思想主张智者学派重视人的作用，但忽视道德，导致雅典社会世风日下，道德沦丧。（3）重视教育，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。（1）希望重建人们的道德价值观，倡导“有思想力的人是万物的尺度”。（2）认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，他提出“美德即知识”的思想。达维特画于1787年的《苏格拉底之死》我是被国家判决有罪的，如果我逃走了，法律得不到遵守，就会失去它应有的效力和权威。当法律失去权威，正义也就不复存在3．意义（2）他使哲学真正成为一门研究“人”的学问（1）苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现。三、柏拉图和亚里士多德三、柏拉图和亚里士多德（（11）柏拉图生平介绍）柏拉图生平介绍1.1.柏拉图柏拉图柏拉图（前427—前347年），是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家，是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世有着十分重要的影响。《理想国》书影（（22）柏拉图代表作）柏拉图代表作（（33）柏拉图的思想主张）柏拉图的思想主张关注的焦点是人和人类社会；在《理想国》中，根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职...