有个信徒找到上帝，他想知道天堂与地狱有什么区别。上帝没有直接告诉他，而是将他领到了一个大厅里。大厅里拥挤了许多人，有穷人也有富人。大厅的中央有一个熊熊燃烧的火堆，上面吊着一个沸腾的大汤锅。大汤锅周围拥挤着面黄肌瘦的人，每个人都努力确保自己得到一份汤。这位信徒发现，这里的每个人都拿着一个跟自己身体一样长的大铁勺子，长勺很长、很沉也很烫，尽管勺里装了汤，也无法将汤吃到嘴里。于是这些人互相责骂，甚至用长勺互相殴打。上帝对信徒说：“看到了没有？这就是地狱！”于是，他们又走进另外一个大厅，这里也坐了许多人，而且大厅中央也有一个沸腾的大汤锅，每个人的手里也都拿着同样一把长勺。但跟刚才那个大厅里的人不一样的，这里的人总是两个一组合作：其中一人舀汤喂另一个人，另一个吃饱后，再舀汤喂他的伙伴。若是其中有一个人拿不动那大勺，便会有另外两个人过来帮忙。上帝对信徒说：“这就是天堂！”同样的条件，同样的境地，为什么一些人把它变成了地狱而另一些人却把它经营成了天堂？问题的关键在于，是选择合作还是不正当的竞争。选择合作带来共赢，选择不正当的竞争，则两败具伤。1.正确理解竞争与合作的关系，懂得学会竞争与善于合作的重要意义；2.树立正确的竞争与合作意识，增强合作互助的自觉性，培养团队合作，乐于助人的品质。本节课学习内容：合作带来共赢阅读课本（第42页至第44页）思考下列问题：1.在学习中，为什么既要善于竞争，又要善于合作？2.竞争的最终目标是什么？竞争的积极作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？3.我们应怎样正确进行竞争？4.善于合作有什么作用或重要性？5.如何正确处理学习中的竞争与合作的关系？1.在学习中，为什么既要善于竞争，又要善于合作？同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流、相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的能力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。2.竞争的最终目标是什么？竞争的积极作用有哪些？不正当竞争有哪些危害？竞争的最终目标是实现共赢。竞争的积极作用：①可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。②水平相当的人彼此竞争，可以互相勉励，共同进步。③将比自己水平高的人竞争，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。不正当竞争的危害：①不利于于对方的进步；②作茧自缚，妨碍自己的发展。在软饮料行业，百事可乐和可口可乐始终引领着行业的潮流。二乐的竞争已经有百年历史。产品同质化，大多数人都分不清二者的口味。二乐的竞争由最初的价格竞争上升到品牌竞争，文化竞争，新品开发竞争，目前都在抢占果汁饮料的市场。在媒体推广中亦有多处相同。二乐由最初的小品牌在竞争中发展成为全球品牌，世界品牌，实现了各自的壮大。它们彼此间在战略战术上无不针锋相对，在品牌博弈过程中不断完善、超越自己，成为两个成功的饮料巨头。3.我们应怎样正确进行竞争？①我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手。②竞争的最终目标是实现共赢。竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。惟有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。校园竞争面面观校园竞争面面观①临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只求躲过眼前一关。①临近赛场、考场能退则退，能逃则逃，无论装病还是请事假，只求躲过眼前一关。②在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜悦。②在各种竞争中甘居下风，从来没有感受过竞争的压力和胜利的喜悦。③与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。③与学习成绩和自己不相上下的同学暗中较劲，巴望别人请假缺课，考试失手。④在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力。④在体育比赛团体项目中单打独斗，过分突出自己的能力。（你怎样看待？）（你怎样看待？）（畏惧竞争）（畏惧竞争）（自卑心理）（自卑心理）（不道德的竞争）（不道德的竞争）（没有良好的竞争心态）（没有良好的竞争心态）...
