生态工程的实例和发展前景一、教学目标1.举例说出生态工程的实例说出这些实例所运用的主要生态工程原理。2.评述生态工程发展前景说出生态工程的局限性举例说出我国生态工程的特点。3.从生态工程的教学中加强学生的环保意识。二、教学重点和难点1.教学重点生态工程的实例培养学生的环保意识。2.教学难点应用生态工程的原理设计简单的生态工程。三、教学过程教材分析教材选择的六个生态工程各有特色可以根据学生的经验区域的特点进行选择“搭配”出适于学生学习的内容。例如在第一节的教学中组织了《调查沼气工程的实施情况》精心设计教学内容让学生通过网上调查总结出以沼气工程为中心的农村综合发展型生态工程的特点。让学生了解我国农村如何在建立经济发展和环保相结合的经济模式。小流域综合治理生态工程的教学可以通过资料分析进行如果学生的家乡有这类问题就应从社会调查入手开展教学活动使学生对具有我国特色的生态工程有一定的了解。教学中要注意强调我国农民和科技工作者在实践中的创造让学生理解实践出真知的道理培养学生求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度并自觉养成良好的环保行为。大区域生态系统恢复工程的教学师生可以通过搜集资料了解我国沙漠化现状和三北防护林建设的背景、发展前景及存在的问题。湿地生态恢复工程的教学可适当加入湿地的生态功能、我国湿地面临的问题以及生物多样性的保护等内容。可采取聘请专家开设专题讲座等多种方式进行也可以组织志愿者活动如去湿地观鸟、考察等让学生重视湿地生态系统的保护关注湿地生态恢复工程的建设在教学中注意整体性原理的应用。关于矿区废弃地生态恢复工程的教学如果学生没有这方面的经验除教材中的实例外可查阅相关资料如向学生介绍德国的矿区废弃地生态恢复工程德国在这方面的工作很有特点。城市环境生态工程的教学一种方式是对环境问题进行调查组织学生进行研究性学习如将学生分成不同的课题小组分专题研究城市生态系统的主要问题调查城市生态工程的现状以小专题如校园或小区绿化的形式设计城市生态工程撰写调查报告和开答辩会等。积极组织学生参加生态工程的建设和环保活动提高学生的环保意识并用行动教育周围的居民自觉地保护环境。关于“生物圈2号”内容的教学虽然“生物圈2号”在初中和高中必修模块中都有介绍但作为人工模拟自然生态系统的工程在本专题中还有必要进行认真地分析。对这部分内容的讲授一方面是从科学实验的角度学习如提出实验方案与学生讨论其设计思路最主要的是总结分析其失败原因和带来的启示。另一方面可以从一个导游者的角度带领学生进行“生物圈2号”虚拟参观让学生以游记的形式记录所见所闻或以当年进入“生物圈2号”的科学家的口气描述实验的过程反思其失败的原因。关于我国生态工程前景的分析与展望的教学应在总结中西方生态工程区别的基础上突出我国生态工程的特点还可以让学生搜集古代哲学家的思想对生态工程和环境保护影响的名句。同时应让学生理解建立生态工程是人们不得已而为之的存在一定的局限性而保护环境、建立循环经济是最根本的。『重难点归纳』一、农村综合发展型生态工程案例主要运用了哪些生态工程的基本原理有何特点运用了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。这个案例以沼气工程为核心农林牧副渔各业全面发展增加了劳动力就业机会促进了经济发展同时又降低了环境污染促进了农村的可持续发展。二、小流域的综合治理“综合”表现在哪些方面“综合”表现在它一改以前的单纯造林和蓄水、减沙等工程模式同时考虑到了生态效益和经济效益不但注重通过还林、还草、筑坝等措施达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果还考虑如何提高人们的生活水平。例如不但种植农作物还同时种植经济作物来提高人们的收入考虑到了种植薪柴林解决人们的燃料来源问题。各种措施的结果是建立一个稳定、持久、高效的生态系统。三、兴建三北防护林工程的意义三北防护林跨越13个省、直辖市、自治区对我国具有重要...
