结合毕业设计（论文）课题任务情况，根据所查阅的文献资料，撰写 1500～2000 字左右的文献综述： 在《新形势下钢琴培训教育研究》中，孙冬梅认为钢琴培训作为艺术培训教育不可或缺的组成部分,以其独有的艺术魅力起到不可替代的教育功效
她说在社会主义文化大发展大繁荣及艺术培训成为城市文化产业兴奋点的新形势下,发展钢琴培训教育具有十分重要的现实意义
她认为钢琴培训行业存在不规范等问题（文化学刊，2012 年 03期）
在《“业余”琴童的“专业”钢琴教师》中，杨文和邱敏认为在中国,随着课余学习钢琴的琴童日益增多,从事钢琴教学的教师也与日俱增
琴童们需要钢琴教师,更需要具有科学弹奏方法和良好教学能力的"专业"钢琴教师
他们从钢琴教师对琴童教材的选择能力、示范钢琴曲的演奏能力、恰当地运用教育学和心理学原理的能力、培养琴童具有音乐综合素质的能力、准确的教学评价能力诸方面,研究琴童的"专业"钢琴教师应当具备的综合能力（美与时代(下)2012 年 05 期）
在《浅谈少儿钢琴的启蒙教育》中，苏晨琦认为作为乐器之首的钢琴已经步入了很多家庭,钢琴教育已经越来越趋向于儿童化发展
她从四个方面阐述了少儿钢琴启蒙教育的方法:一、少儿学琴的心态,学琴其实就是一种游戏
二、少儿学琴的兴趣,如何培养孩子的学习兴趣是钢琴启蒙教育的关键
三、少儿启蒙钢琴的教学内容,对于少儿学琴教学内容一定要有针对性
四、沟通,一定要多方面的沟通,与孩子、教师与家长的沟通尤为重要（戏剧之家(上半月），2013 年 02 期）
在《钢琴培训的思考》中，邱雪茹认为钢琴培训是艺术馆面向社会需求的一项工作,但每年的考级引发的诸多难题,一直困惑着授课者、学生及其家长的心,到底考级该不该考，她认为学习钢琴是为了快乐，不是为了考证（黄河之声，2011 年 03 期）
在《浅谈少儿钢琴启蒙教育》中，罗娟娟认为随着我国素质教育的深入
