实施素质教育研究方案2008-06-1413:23一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导以全面提高教育质量,大力培养合格加特长的人才为目标
进一步解放思想,改进教学方法,更新教育手段,强化质量意识,规范教育管理,科研兴校;加强校园文化建设,优化育人环境,加强艺术教育;建立学校、家庭、社会网络教育
为把我校建成“校园环境优美,管理科学规范,教风学风严谨,教学手段优化,氛围积极向上”的学校而努力
二、目标任务1、加强领导,健全机制
成立了校长为组长,副校长、教导、总务主任、工团队为成员的小学素质教育领导组
建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实
2、坚持以人为本,实现人本管理
学校办学水平的高低,关键在教师
学校一切的工作是每个教师的事
学校无小事,事事有教育;学校无闲人,人人都育人
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍
重视加强师德师风建设,引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观,忠于人民教育事业
加强学校民主建设,发挥党政工团队的作用,努力实现“三风”取得质的飞跃
3、全面提高质量,争创特色
德育为首,五育并举,向科研要效率,求真务实,认真开展切合学校实际的教学研究,促进教师业务水平的提高,努力形成业务精通,有所创新的教学风格
4、实行课程化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育
切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力
切实加强体育、艺术、劳动,信息技术等综合实践活动
从个体教育入手,认真开展心理健康教育,培养学生良好的心理品质
积极进行考试评价制度改革
5、积极多渠道筹集资金,努力改善办学条件
加快教育信息化步伐
开好信息技术教育课,普及信息技术的基础教育,继续并着手抓好配套设备的管理与维