第二课扬起自信的风帆学习目标：1、自信的表现2、自信的含义3、自信、自卑、自负的区别4、为什么自卑、自负的人远离成功？5、自信的者的心理品质有哪些？6、为什么自信的人容易成功？依据（产生原因）追求的目标特点、表现结果自负自信自卑过高的评价自己（依据虚假事实）正确认识自己（实事求是）过低的评价自己（依据虚假事实）过高，不可能达到适当，努力后可以达到过低，甚至没有目标看不到别人，自以为是，意气用事积极主动的去应对生活中的各种问题，不断努力，走向成功轻视自己，不敢尝试失败后，转向自卑走近成功远离成功既看到优点又看到缺点自负者自卑者夸大优点自以为是夸大缺点轻视自己讲故事小铭在小学是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，学校运动会上还获得跳高、跳远两个第一名。这时的小铭已觉得飘飘然了，觉得班里的荣誉都是他的功劳……认为谁都不如自己，甚至连老师都不放在眼里。小铭这时是一种什么心理?讲故事时间过得飞快，第一学年就要结束了，学校评选三好学生，小铭自认为是第一候选人，谁知，在当天的全班评选中，他只得了15票。唱票时，他的得意一点点从脸上消失，他的头也一点点低下去。当选举结束之后，他垂头丧气地走出了教室，整个期末就再没见到他的笑脸。这时的小铭还是自负吗?转化成了什么呢?小铭为什么未能当选?故事二马谡失街亭《三国演义》中“失街亭”的马谡是诸葛亮手下的一员大将，从小熟读兵书，平时讲起兵法来头头是道。当诸葛亮派他去守街亭时，他很不以为然，认为是大材小用了，自负地说：“某自幼熟读兵书，颇知兵法，岂一街亭不能守?”结果他拒绝了副将王平的正确建议，导致街亭失守，不但使手下兵将损失惨重，而且破坏了诸葛亮进军中原的大计，他本人也落得个身败名裂的下场。中国六,七十年代乒坛上有过一颗新星,叫韩玉珍.她刻苦训练,曾获得过"练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁"的盛誉.她曾两度逼近世界冠军的颠峰,又两次垮了下来.第一次,因比赛前过于紧张临阵脱逃,用小刀刺破自己的手,却谎称有袭击破坏.第二次则在她已经领先两局的情况下,仅仅因为对手追上几分,心慌手软,败下阵来,她越怕越输,越输越怕,终于又抑制不住,谎称阑尾炎,腹部剧痛,想躲过比赛.这两件事成了国际乒坛丑闻.•自负者和自卑者有哪些共性？•（1）两者都不能正确认识自己，陷入了自信的误区。•两者都是以自我为中心。•（2）自负和自卑都会导致失败。1.与自信相对立的另外两种情感体验是什么?2.请用一句话来概括它们的关系.3.它们有什么共同特征4.它们会对成功产生什么影响?自卑与自负一对孪生子都以自我为中心都会使人远离成功抢答•自信是一个人成功的基础，这是因为自信者的心理品质有助于成功。•乐观的人面对困难和挫折，想方设法创造条件，对完成任务充满希望，不轻言放弃，不半途而废。1、乐观美国科学家爱迪生在寻找做灯丝的合适材料时，做了五千多次实验都没成功。可他说：“我不是失败了五千多次，而是知道了这五千多种材料不适合做灯丝。我还要继续下去！”凭着这种乐观的心态，他终于发明了电灯。•自负的人面对困难时容易盲目乐观、掉以轻心，导致失败。•自卑的人面对困难时容易悲观胆怯、消极退缩，不攻自败。•爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试，弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝，感到很奇怪，就用棍子去拨，想看个究竟，结果脸都被野蜂蜇肿了，但他还是不甘心，非看清楚蜂窝的构造不可。•著名的动物行为学家古多尔曾经说过：闷热的鸡窝常常和我儿童时代的回忆交织在一起。小时候，我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头，为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。古多尔和爱迪生的共性是什么？进取会推动人不断努力，在自己喜欢的领域取得成绩，而且会使人更注重自己解决问题的能力。成功后的荣誉与奖励对他们来说却无足轻重。比如，爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具。进取•有一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭。他研究科学入了迷，把这件事忘掉了。他的佣人照例只准备了牛顿一个人吃的午饭。临近中午，客人应邀而来，看见牛顿正在埋头计算问题。看到这种情形，客人没有打搅牛...
