2024春山东版品社三下《学看平面图》word教案VIP专享VIP免费

2024春山东版品社三下《学看平面图》word教案教学目标1.了解平面图在生活中的用途。2.认识平面图中的方向、图例，能借助它们读懂简单的平面图，能在平面图中找到某一点的位置。3.学画简单的平面图。教学重难点了解平面图在生活中的用途，能读懂简单的平面图。教学准备引导同学在生活中认识、收集各种平面图，制作相关课件。教学过程一课前沟通师：同学们，快要到六一了，暑假也快到了，你有什么外出旅行的计划吗？生踊跃回答。师：那是第一次去这个地方的举手。问：假如你是第一次去一个陌生的地方，你最担心什么（迷路，找不到要去的地方）那我们怎么办？（你们有很多好办法，老师等会也会告诉你们一个好办法）（真聪慧的孩子啊！你的办法真不错！）二正式上课上课仪式。（好啦！上课，同学们，请坐。）一）复习回忆方向，导入新课师：不怕迷路——老师的好办法就是我们今日学要学的《学看平面图》，（板书课题），大家读一读（齐读课题。）想学会老师的好办法，就要先送小星星回家好吗？生答师：每一组的孩子拿出彩色笔，在我们的学习卡上画出正确的方向。红色的星星在天空的东方，黄色的星星在天空的西方，蓝色的星星在天空的南方，绿的星星在天空的北方，你们找对了吗？（出示课件）我们再送小星星回家去，（出示课件）（这是东北，东南，西北，西南）孩子们真棒！二）生活中的平面图孩子们再来说说，在生活中你在哪里见过平面图？（同学发言，在商店，医院，公园，展览馆，生活小区等.（最多三名同学）三）学认平面图（微笑点头示意同学坐下）老师来自土地乡中心校，我带来一张学校的平面图，（出示课件）它能带我们很快地了解学校的情况，这里还有学习提示哦！谁来读一读，（认真看看，学校里有些什么？能介绍一下我们的学校吗？）那孩子们开始吧！（喊口令坐好）师：哪一小组的孩子来展示下你们的学习成果。（孩子上台说）师：你怎么知道的生答师：知道这些标记叫什么吗？（生答图例）这些在平面图上用不同的颜色、数字文字或者用形象生动的图形表示的就叫图例，图例是平面图很重要的一个内容，能帮助我们快速读懂平面图师：真是个细心的孩子。这个小图标又叫什么呢？方向标，也叫指向标师：那能介绍下我们学校吗？生介绍师:他介绍得怎么样啊？（生回答）师：谢谢同学们带大家参观了我们学校，大家想一想，刚才我们是通过什么来看懂学校平面图的。师：我们首先看平面图里有什么图例，然后找到一个固定点，最后根据方向标确定位置，这就是要求我们看懂图例，认清方向。（板书：看懂图例，认清方向）。（讲解几个方向标，N表示北方，S表示南方）（要求同学跟读一次），看懂了图例，弄清了方向，我们就学会了看平面图了。平面图能帮助我们很快了解一个地方的概况，而且还能帮助我们找到要去的地方。四学用平面图。师：那大家想去动物园吗？现在我们再一起去动物园玩一玩。（出示动物园平面图）请大家和同桌说一说，一起商量去看一个动物，看看怎么走，要求：一个说说清楚往哪个方向走，另一个按着他的介绍并用彩笔标出路线.生看并画线（喊口令坐好）过渡：（笑）我看了同学们，画得很好，说得很清楚，（自己为自己鼓掌！）那我们请两个小伙伴代当小导游，也带我们去看看！（生上台介绍）师：你们配合得真好！（搂住孩子以示夸奖，示意孩子下台）师：我有一位重庆的朋友要到武隆来旅游，教我帮他设计一条路线。出示图师：（语速很慢）想想我们刚才看平面图的方法，（手指板书）看懂图例，认清方向！我们先看图例上都有什么，有铁路，有河流，还有……然后找到一个固定点，最后找到方向标，认清方向，老师从重庆出发，向东北走渝涪高速，到了涪陵，再向东南，到白马，向东走，到武隆，然后…….(声音拉长，做夸张动作)你们也想试试吗？生答那你们以小组为单位，选好一个景点，设计好一条路线。带他去看看那里的美景，记得我们在2分钟后要在这里集合哦。（请上2组的人来说）师：孩子们设计的路线真好，我的这位朋友一定会好好感谢你们的。五学画平面图你们现在学会了看平面图，想当当“小设计师”来设计平面图吗?刚才我就把我们漂亮的土地学校画成了平面图，大家也来试试把你们漂...