第1页共8页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共8页湖南人文科技学院主要教学环节质量标准理论课教学质量标准教学环节要素标准备课教材选用教材科学、适用教案课堂教学目标明确,安排教学内容详细,重点突出,各项目填写规范、内涵完整、整体和谐
教案按规定要求分章节(单元)编写
教案能反映科学新成果和新信息,并能不断更新
教学周历教学周历完整,课时及内容安排科学、合理,经教研室主任审核后能按时上报
课堂教学教学态度遵守学校作息时间,准时上下课
不随意停课、调课
虚心征求学生和其他教师的意见并积极改进教学,热心指导学生的课处实践
教学目标教学目标明确,向学生展示知识目标与能力目标,并给予学习指导
教学内容严格执行教学大纲及教学周历的要求,基本理论概念清楚、正确,重点突出,难点处理得当
教学中能吸收新成果,反映新信息,注意介绍学术发展前沿的新动态,理论联系实际
注重思想性、科学性、先进性、有效性的统一
教学方法采用灵活多变且适合的教学方法,能因材施教,师生互动,体现现代教育思想、教育理念、运用现代化的教学手段,富有时代气息
能够结合教学内容对学生学习方法和研究方法给予指导
教学组织导入新课自然、贴切,目的性强,能激发学生学习兴趣
新课讲授生动、完整,能贯彻少而精的原则,突出重点,讲清难点;能通过双边活动吸收学生的注意力、张驰得当
课末归纳小结清晰、准确,能突出重点,使学生对概念的外延和内涵、知识的内在逻辑联系、解题的一般思想方法有准确的把握,结尾生动在趣,富有启发性
教学技能衣冠整洁、朴素,仪表端正,亲切和蔼,举止文明;教态自然大方,为人师表、形象好
语言准确、简洁、流畅,使用普通话,声音宏亮、清晰;语速快慢适中;表达生动有趣,抑扬顿挫,以手势助说话,以情感人,并富有启发性、形象性和逻辑性
字体规范、工整、美观、清晰,条理清楚、重点突出、简洁易记,板面