电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2021年大学教师工作参考总结_1VIP专享VIP免费

2021年大学教师工作参考总结_1_第1页
1/5
2021年大学教师工作参考总结_1_第2页
2/5
2021年大学教师工作参考总结_1_第3页
3/5
2021年大学教师工作参考总结_1一、教学工作1.为博士研究生XX级讲授《船舶运动建模与操纵》,36学时,5名学生。2.为研究生XX讲授《系统建模与仿真》,36学时,73名学生。3.为博士生XX讲授《操纵系统建模与数字仿真》,36学时,4名学生。4.为航海本科生XX讲授《船舶建模与操纵》,18学时,153人。5.指导10名硕士研究生,4名博士研究生(含1名外国博士生),毕业1名博士生、4名研究生。指导1名高校访征询教师和1名博士后,指导本科毕业设计1名。6.XX.4获得大连海事大学“如何做一名出色的大学教师”征文二等奖。二、科研工作1.主持的国家自然科学基金和博士点基金工程顺利进展,初次提出本质非线性反响的概念,已经撰写相关学术论文并投寄。2.参加了所里的新加坡雷达模拟器和国家973子工程等11项科研工程,完成了分配到本人的任务。3.按照制造专利内容的新型鲁棒自适应自动舵样机已经研制成功,正在进一步完善和调试。4.申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程工程获批46万元。5.主持了“211工程”三期航海科学与技术重点学科工程,批复经费2140万元,今年预算1430万元,进展顺利。6.编制“xx”国家重点学科开展规划,申请1500万元学科建立经费。7.按照航海动态仿真与操纵实验室的中长期开展规划,受校领导和实验室主任的委派,负责研制lng模拟器,XX年4月被派往日本商船三井东京kakioinstitute进展lng船液货操作模拟器研修。从日本归来后,将相关立项报告写入国家重点学科的“xx”开展规划中,并申请了相关工程经费。三、著作及论文1.XX年第一作者(或研究生第一作者)发表核心期刊以上论文14篇,其中ei收录4篇。主要有:[1]zhangxianku,wangxinping.concisenonlinearrobustcontrolofcoursekeepingforships[j].icicexpressletters,XX,4(4):1263-1268.张显库.基于lyapunov稳定性的船舶航向保持非线性操纵[j].西南交通大学学报,XX,45(1):140-143.张显库.水翼艇纵向运动多变量鲁棒操纵[j].中国造船,XX,50(4):203-207.张显库,杨佐昌,关巍,等.基于船舶回转试验建立横摇响应型数学模[j],中国航海,XX,32(4):77-79.张显库,关巍.大惯性船舶航向保持的改良简捷鲁棒操纵[j].中国航海,XX,33(3):1-5.张显库,袁杨.具有不稳定零极点对消的构造图等效征询题[j].计算技术与自动化.XX,29(3):6-8.2.出版专著:张显库.船舶操纵系统[m].大连:大连海事大学出版社,XX.按照中国科学技术信息研究所和万方数据股份编写并由科学技术文献出版社出版的《XX年版中国期刊高被引指数》,张显库在水路运输学科XX年前20位最高被引作者中排在第2位,连续5年进入排名的前3甲(XX年第2位,XX年第3位,XX年第3位,XX年第2位),截止目前,在91个小学科每个学科20名高被引作者5年的排名数据中,我校共有6位教师(13次)上榜。四、学科、实验室及其它工作作为学科负责人撰写了13个学科开展规划及总结报告,“船舶动态测控与航海仿真”国家重点实验室的申请报告根本完稿;申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程工程获得立项,为申报一级国家重点学科奠定了根底;“211工程”三期重点学科建立工程设备购置已经完成82%;编制全日制工程硕士专业学位研究生培养方案;承办第16届国际航海模拟器教师大会,圆满完成承办任务,编制国家重点学科“xx”规划。积极向学校和学院提出学科开展建议,部分建议已经落实。制定了学科的学位论文标准及导师指导论文方法,组织了学科的学位论文辩论,筹建一个学位论文评阅专家数据库,制定了学位论文学术不端检测方法,听了两位青年教师的课并写出听课报告。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2021年大学教师工作参考总结_1

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部