读《弟子规》有感一提起《弟子规》，我想说的话很多、很多。因为我读完这本书后的确受益颇多。它促使我在前进的路途中逐渐走向成熟。我认真地阅读《弟子规》，又组织学生诵读《弟子规》达三周时间。我深刻地了解《弟子规》中的许多做人的规则：孝、悌、礼、仁、忠等。当我读完“入则孝”这一部分时，想起一句中国古话“百善孝为先”。“孝”为百善之首。孝开了，百善都开。诚如孔夫子所说“夫孝，德之本也”，孝是道德的根本；“教之所由生也”。教育一定要从孝开始教。因为孩子的孝心，一打开之后，他所有的道德都出来了。他念念想着不能让父母丢脸，他那种自我观照、警醒的能力就上升了。因此，孝心对孩子影响深远。我身为一名教师，也是孩子的家长，下面笔者浅谈自己在“孝”方面的几点做法：一、父母首先以身作则教育当中最省力的做法——身教，以身作则。我读完《弟子规》后，深刻体会到学了就应该做到。学了“入则孝”之后也觉得自己的孝道距离经典的教诲还有差距，所以我暗下决心一定要开始力行。于是，6月份的忙假期间，我带着5岁的孩子回到婆婆家，刚好是公公的生日。我在家为公公准备了一顿丰盛的午餐。我坐在公公的旁边，对他老人家说：“爹，今天是你的生日，我今天代表我家三口为您敬酒，祝您生日快乐！”老爹此时笑得眼睛眯成一条缝。在旁边的儿子也学着我的样子高兴对爷爷说：“爷爷，生日快乐。”说着忙给爷爷夹肉夹菜。后来，有一天，我丈夫回到家里，我的儿子就对爸爸说：“爸爸，等你过生日，我也给你敬酒，给送一个生日礼物。爸爸，能把你的生日提前过吗？”可见教育最省力的方法是以身作则。我们身为父母在家里就要先尽心尽力侍奉父母，做一个号榜样给孩子看。说实话，我买了很贵的水果，带回家里，从来没偷偷摸摸地藏起来，而是放在茶几上的水果篮里。老人随时可以吃。我遵循天理天道，遵循孝道做事，所以我的儿子也就学对了。他逐渐会懂得如何去孝顺父母。因此在“孝”方面第一个关键还是父母要以身作则。二、父母做到亲师合作教“孝”的方法一定要“亲师合作。父母亲与老师密切配合。我们在家常常会看到这样说的情景：孩子帮大人洗碗，帮奶奶端洗脚水，帮妈妈拖地板，帮大人洗他的臭袜子……此时父母在家看见孩子干家务，一定要鼓励孩子，表扬孩子，这样孩子的孝心就能增长。人的善心就好像小草一样，日日滋润，它就慢慢茁壮。孩子学会做人的同时又学会做事。我的班上，就有一个家长打电话感谢我，因为她的儿子自从诵读完《弟子规》以后进步特别快。有一天，她太累了，躺着没盖被子，就睡着了，醒来时身上已经盖好了被子，是儿子帮她盖得。走到客厅，地板拖得干净，茶几抹得整洁，家具摆放端正。她就问儿子：“你爸爸回来了？”儿子说：“妈妈，你每天忙里忙外的，我尝试着帮你干家务，尽一份孝心。”我们思考一下，这个孩子生了什么心？孝心！所以他会在生活中的点点滴滴，体恤父母的辛苦，进而懂得照顾父母。老师在学校教孝，家长在家里要密切配合。在教学实践中，我发现品德好的孩子学习一定优秀，而且学习绝对不是父母拿着鞭子在身后鞭策，都是自己积极主动地学习。我班学生进行经典诵读《弟子规》以后，每名学生的学习成绩都有上升。所以我们要有信心，品德的根本就在孝德，所以，父母亲一定要配合好老师教孩子力行孝道。三、父母之间互相配合父母配合给子女教孝道。我们听很多家长说这样的话：“孩子只听老师的，我们在家管不好。”千万别等了。要从家庭，从父母亲自己开始。父母之间互相配合，孩子也容易增长孝心。比如说孩子贪吃不顾母亲，父亲可以中肯地对孩子说：“小时候，你生病时，母亲两三天都没睡觉。直到你的病情好转。母亲的脸上才有了笑容。”把这些真实的状况告诉孩子。你一提醒他，他那种知恩的心就醒来了，知恩就能报恩，所以孩子就会领受母亲的恩德。母亲也要告诉孩子：你不要不孝顺爸爸。你过生日时下着大雨，爸爸不顾风雨为去蛋糕店买蛋糕。”让孩子领受父亲的恩德。所以父母亲密切搭配是很重要的。《弟子规》中的“入则孝”就是告诫人们应该尽孝道，而这个孝不仅只是对自己的父母，还有尊敬别人的父母乃至所有的人。我们为人之子...
