聚焦新时代大学生高质量就业当前，我国大学生就业已成为社会普遍关注的问题，国内就业形势明显改善，但就业总量依然存在较大压力，就业结构方面呈现出大学生就业难与企业招工难并存局面。新时代背景下，大学生就业不再局限于一份工作、一笔收入，而是聚焦于如何实现大学生高质量就业，使就业成为激发个人潜能的有效途径，使大学生能人尽其才、爱岗敬业。创新就业指导引导学生就业观念当前，大学生越来越关注行业的发展空间、薪资待遇及岗位设置，且对自身认知不全面，对社会发展认知片面，设置的就业目标与自身实力不符，无法实现顺利就业。出现此类现象的原因，一方面是高校开展就业指导工作普遍更为关注职业规划理论知识的传授，未对培养大学生正确的就业观给予足够重视，无法以正确就业价值取向引导大学生的就业选择，导致部分大学生在毕业后陷入就业迷茫期，甚至出现偏差性就业选择。另一方面是当代大学生成长于信息技术快速发展的时代，功利主义、享乐主义不断冲击其思想观念，如不加以正确引导，可能导致大学生在学习阶段表现出学习动力不足等问题，在就业阶段存在功利化倾向，进而引发社会问题。正确的就业观才能指引大学生完成高质量就业。针对当前部分大学生偏功利性的就业理念，高校应创新就业指导工作，引导大学生树立正确的就业观，实现高质量就业目标。一方面，高校应重视大学生正确就业观念的培养。在就业指导工作中，关注大学生思想理念动态，结合思想政治教育引导大学生树立正确的价值观和就业观。高校及教育者应在开展就业指导工作前，借助大数据、云计算等信息技术调查学情实际，系统掌握大学生的学习状态和思想观念，并为大学生构建个人信息数据库，为开展就业指导工作提供坚实支撑和有效依据。同时，借助数据资源库，动态把控大学生的就业思想转变，及时调整指导工作的内容和形式，进一步提升指导工作实效。另一方面，高校应在就业指导工作中强调对大学生就业价值取向的引导。新时代背景下，高校及就业指导工作者应不断提升大学生的职业认知能力，可采用符合新时代大学生学习习惯的形式开展就业价值引领，帮助大学生正确分析个人利益与国家利益之间的关系，引导大学生正确认识就业形势和就业需求，从大学生个人角度入手，以可接受的形式帮助大学生应对多元化就业挑战，助力大学生找准自身发展与社会需求之间的联系，最终实现高质量就业。优化培养模式纠正人才供需失衡当前阶段，大学生选择性失业、消极性就业及结构性失业是制约其高质量就业的重要因素。其中，结构性失业是根本原因，而高校人才培养与社会人才需求之间存在结构失衡是导致此类失业的重要原因。部分高校人才培养与社会人才需求错位，高校就业难、企业用工荒问题同时存在既不利于大学生高质量就业目标的实现，也不利于企业及社会的高水平发展。一方面，部分高校办学定位不准，人才培养模式落后，一些大学生毕业后无法顺利完成就业；另一方面，校企合作不深入，产教融合无法充分落实，人才的供给方与需求方对接失衡，影响就业水平的提升。实现高质量就业，高校还需关注人才培养与社会人才需求之间的平衡，深化供给侧改革，在精准对接人才需求的基础上优化人才培养模式，确保人才符合新时代社会市场需求。一方面，高校应重视人才培养与社会需求之间的对接，强化供给侧变革，充分发挥社会人才需求对高校人才培养的指导作用。尤其对于应用型高校而言，更应强调社会市场需求对人才培养方向的调控，促进新时代大学生就业的供需平衡。另一方面，高校应依据新时代社会需求和当代大学生学情实际对人才培养模式进行优化，在正确方向的引领下选择合适的教育内容、创新教育方式，注重大学生个人主观能动性在教育过程中的充分展现，在师生互动及合作探究中切实提升大学生的实践动手能力，关注大学生综合素质的提升，为实现高质量就业目标奠定基础。搭建信息平台促进就业资源共享受校企合作不深入、资金技术投入不足等因素的影响，大学生就业信息化平台仍未完善，高校、企业及大学生在获取就业信息时都存在信息滞后现象，既不利于高校调整人才培养模式，也不利于企业顺利完成人才招聘，大学生实现高质量就业更是...
