教诲处范文之教育教学质量治理考核评估总结为了引导和标准我校教育教学治理,保障素养教育的顺利施行,不断提高办学水平和办学效益,进一步提高村完小工作的治理水平,提高小学教育教学质量,并对远程教育设备以及现代化教育设备的使用情况进展理解
我校组织了由学校校委组成的教育教学工作检查评估小组,于2009年6月16日—18日对我校各村完小的教育教学治理等工作进展了考核评估,现将考核评估情况总结如下:一、考核评估内容:此次检查根据上饶县第三小学2008/2009学年度第二学期教育教学质量治理考核评估方案对各校办学目的;办学条件;老师成长;教学教研;德育工作;平安工作;财务后勤等七方面的54项内容进展了评估检查
同时,还对各校推行第三套中小学生广播操进展了评比检查
二、考核评估程序:检查组每到一所学校,首先听取校长汇报,然后,按照分工查看有关材料(过程中交流、指导和反应),师生咨询卷,看校园环境和教室布置,查看电教设备及三室使用情况,现场检查广播操推行情况
三、考核评估反应:1、通过为期三天的检查,从各方面反映的情况来看,优点详细表达在以下几方面:(1)各校办学目的比拟明确,都制定了学校开展规划
从材料来看,大多数学校都做了非常多工作,计划、制度、活动、教研、会议等材料丰富翔实,机构健全
特别是文家小学,材料的整理和分类比拟详细标准,各类材料能按要求分类存档;在依法治教及师德师风建立方面,各校均无老师违法违纪、无违背“八不准”和“五条禁令”的现象;各校领导学历均达标,民意测评群众满意度达100%;各完小都能积极促进学生全面开展,积极组织学生参与三小组织的体育、文艺、科技等活动
(2)办学条件有了非常大的改善
校园、教室的美化,教学设备、电教装备的备置,校园场地的平坦等有了明显的改变
罗桥小学原有的绿化保存完好;下山小学的操场进展了硬化,樟村小学、横山小学通过的改造,校园环境变化非常大,让人