县年度教育工作目标管理考评参考总结（通用）VIP专享VIP免费

县教育局年度教育工作目的治理考评参考总结（通用）政府教育督导室：施行教育工作目的治理是落实分类指导、分级负责、分级治理的有效措施，是加强教育科学治理的重要手段。通过几年来教育工作目的治理的实践，有力地促进了我县办学体制和教育治理体制的改革，推进了教育工作的整体开展。为全面贯彻xx届四中全会精神，用科学的开展观统领我县的教育工作，加强教育治理才能，提高教育治理水平，促进我县教育持续健康开展，依照州教育局对县教育局目的考核指标的要求，结合我县教育工作的实际，我局与州教育局签订《目的治理责任书》后，教育目的治理工作领导小组立即进展了专题研究，组织局机关干部职工认真讨论了目的治理考核的各项指标要求，并依照州对县《考核指标》八大块32项考核工程，结合我县和各校实际，修订完善教育局对学校的目的治理考核方案，将各项详细指标任务分解到各股室和各学校加以落实。几年来，我们实行局领导分片负责和股室工作人员挂点联络制度，责任到人，定期不定期到各学校催促指导工作，并把目的治理工作的组织施行列为催促指导的主要工作内容之一，有力地促进了全县目的治理责任制的全面落实。以县人民政府办公室声誉下发了《双柏县人民政府办公室关于做好XX年度“两基”复查年审相关工作的通知》（双政办发[XX]47号），对稳固“两基”成果，提高全县教育的整体水平起到了重要的作用。今年，10月24日——28日分五个组分别对全县各级各类学校进展了目的治理考评。通过分组考评，集中复评，对照《XX年度双柏县教育工作主要考核指标》要求，逐项对照进展自评，自评96分。现对我县的教育工作目的完成情况作如下总结。一、德育工作加强德育工作。目前，我县各学校都建立、健全德育工作领导机构，在德育制度建立和德育队伍建立方面较之过去都已得到加强，在多渠道开展德育工作方面积累了一定的经历，获得了较好的效果。(一)按照上级要求认真落实相关工作。为贯彻xx届四中全会和中央[XX]8号文件精神有详细施行，我县教育局党委认真推行使用《云南省中小学德育分年级施行意见（修订）》，合计全县共征订《云南省中小学德育分年级施行意见（修订）》734份（中学181份，小学553份）。双柏县辖4镇5乡，85个村（居民）委会，县内居住着汉、彝、哈尼、白、回等18种民族，总人口15.45万人,其中,少数民族人口7.3万人。依照省、州教育主管部门的有关精神和要求，几年来双柏县教育局、县民族宗教事务局党政领导都十分注重民族团结教育工作，把搞好民族团结教育工作列入学校重要的议事日程。教育局制定了《关于进一步开展几项专题教育的有关要求》，对开展民族团结教育的课时安排和教材征订等有关要求做统一的安排，规定将民族团结教育的课时安排在课程表中进展；二至六年级每学年8课时，初中每学年8课时；并要求各学校在学年初、学年完毕时将专项教育工作年度教学计划、工作总结上报教育局。各学校党政领导充分注重民族团结教育活动，把它作为推进三个文明建立的重要举措。首先是抓教材征订，共征订《民族常识》1056册，《中华大家庭》704册，《民族政策常识》996册。做到城区学校人手一册；乡镇中学、中心校每班一册；完小、村小每校一册，并可反复使用。其次是抓计划、抓施行，在活动过程中，要求学校党政领导亲身领导、安排、参与，亲身催促落实每项活动，使学校民族团结教育活动有章有序。（1）严格按照要求开设开足课程。（2）坚持每年各中小学校出民族团结专题板报1共。（3）每年9月自查民族团结教育活动开展情况。（4）在办好双柏一中高中、双柏二中民族班的同时，加大对安龙堡、大麦地、雨龙三个民族乡民族学生的“两免一补”和贫困学生的救助力度。（5）通过课堂教学，老师们向学生正确宣传我国的历史及民族政策，进一步提高了学生对民族团结重要意义的认识，从而正确把握对民族团结理论和实践的认识咨询题。（6）部分学校组织全体老师学习《民族区域自治法》。（7）在各科的教学中老师把爱国主义教育和“五观”教育浸透在文化知识当中。（8）各学校加大民族团结教育的宣传力度，并充分利用板报、课堂、主题团队会等手段，坚持正确导向。以邓**理论为指导，全面贯...