绿色学校申报材料绿色学校申报材料一、指导思想以邓小平理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，造就和树立良好的环境道德观念和行为标准，大力推动素养教育和社会主义精神文明建立。二、工作实绩几年来，为贯彻可持续开展战略和科教兴国的战略，落实《全国环境传播教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推动素养教育，在上级领导的关怀下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校以争创绿色学校为契机，加快精神文明建立的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、打算、人员、经费四落实，取得了显著的成效。〔一〕美化校内营造环境塑形象第1页共6页爱护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。近年来，学校为了营造出一个既现代又环境美丽的校内，，并增植了鸡冠花、地雷花、波斯菊、侧柏、刺梅等一些花木。到目前为止，校内绿化面积已到达3233平方米，绿地率为35.5%。漂亮的环境加上学生良好的行为习惯使得乌达区五小得到了各级领导的赞许，学校被评为乌海市花园式单位、市文明标兵单位、综合治理合格单位。〔二〕健全制度增加学生环保意识学校领导特别重视环境教育，把它作为工作的重点，特地成立环境教育领导小组，由校长挂帅,副校长主抓,大队辅导员及各年级组长、班主任全面组织落实。并且，领导小组成员分工合作，定期检查各个部门的环境爱护活动是否落到实处，并刚好的进展反应。就这样在大家的努力之下，我校掀起了人人参加环保活动的强大声势，争做环保小主子的思想意识渐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。为了使环保意识深化人心，仅仅是改善外部环境是不够的，因此，在学科中渗透，在课外活动中表达成为我校环保教育活动的一大特色。在社会、自然、语文、健教、思品等学科中均有表第2页共6页达；在学校小天地大世界特色活动中，设有特地的以环保为内容的活动课大自然的杰作等；大队部经常性的利用班队课时间开展小草和我说说话、只有一个地球等中队主题队会。每一个学期，各中队都能出好1－2期环保专刊，利用中队队报对少先队员进展环境、卫生、文明等方面的传播。各中队确立校内环保活动园地，每周，大队部和卫生室联合起来进展定期的检查和评价。〔三〕标准养成注意垂范做表率学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注意教育的实效性，校领导以身作那么，以良好的行为在学生中树立了威望和典范。为了提高老师的业务水平、相识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体老师学习《中国环境报》、《环境爱护学问问答》中的有关学问及内容，使老师在教育学生的同时，要不断提高自己。我们认为，典范的力气是无穷的，老师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。许多学生难忘教师俯身捡纸的身影，难忘教师与学生植树的欢快场面。[!--empirenews.page--]〔四〕学科渗透，增加师生的环保意识。第3页共6页环境教育，老师是组织者、引导者，因此要提高老师的业务水平、相识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体老师学习《中国环境报》、《环境爱护学问问答》中的有关学问及内容，使老师在教育学生的同时，要不断提高自己。找出各科教学中与环保教育的结合点，教学中渗透环境教育。如：自然教学中，讲到《地球上的水》一课，使学生懂得水是我们生命中不行缺少的重要资源，目前人类比拟简单利用的淡水资源，储量约占全球淡水总储量的0.3%，它是我们的生命水，假如人们不去关怀、爱护淡水资源，那么人类见到的最终一滴水将是自己的的眼泪这句可怕的话将成为现实。在五年级语文课《只有一个地球》的教学中，老师结合课文，告知学生我们生活的地球是什么样的？我们应当怎样对待地球？使环保学问、环境教育在学科教学中得到渗透。同时，我校在四、五、六年级的学生中开设了环境教育课，学校选派工作谨慎负责，实力强的老师担当环境教育课的指导老师，老师们结合每年沙尘暴天气在3月中旬到4月中旬缺乏一个月时间内大规模的沙尘暴屡次...
