高考生物三轮冲刺 大题1题多练（七）生物与环境A（含解析）-人教版高三生物试题VIP免费

大题1题多练(七)生物与环境A1.(2019福建南平质检)为探究氧气对酵母菌种群数量变化的影响,现设置有氧和无氧两种条件进行实验。在30℃下培养72h,结果如乙图所示,分析回答下列问题。甲:25×16型计数室乙(1)配制好的培养液在接种酵母菌之前,需要处理,以避免其他杂菌对实验的干扰。(2)用血细胞计数板计数时,若小方格内酵母菌过多,难以数清,应当采取的措施是。用25×16型计数室(如图甲),一个大方格计数室的容积是0.1mm3,统计五个中方格的总菌数为M个,则每毫升培养液中酵母细胞数量为个。(3)结果表明,酵母菌在有氧条件下种群数量呈型增长;培养24h后,种群数量不升反降,原因是培养液中的营养物质,细胞呼吸产生代谢废物使培养液的发生改变。(4)无氧组的种群数量显著低于有氧组的主要原因是:无氧呼吸产生的ATP较少和,造成酵母菌增殖速率较慢。2.(2019山西五地市联考)下图为种群数量随着时间变化的曲线图。根据相关知识回答下列问题。(1)a曲线反映的是在理想环境中种群数量的增长情况,这里的“理想环境”指的是。(2)阴影部分的形成是的结果,说明物种之间存在关系。(3)如果“S”型曲线表示某种老鼠迁入一个新的地方后种群数量的变化情况,那么K点(填“是”或“不是”)环境容纳量,理由是。(4)为了抑制老鼠种群数量的增长,可以采取的措施为。3.(2019湖北武汉调研)林窗主要是指森林群落中老龄树死亡或因偶然因素导致成熟阶段优势树种的死亡,从而在林冠层造成空窗的现象。研究小组对某自然保护区某林窗内不同阶段的物种组成进行了调查研究,部分结果如下:物种种类/种0~10年10~20年20~30年30~40年藤本层3000灌木层22110乔木层23262010回答下列问题。(1)0~40年间,林窗内物种的发展变化过程(填“属于”或“不属于”)群落的演替,理由是。(2)随着时间的推移,林窗内藤本植物和灌木会消失,其主要原因是。(3)当林窗区域发展到30~40年时,生物种类减少,为更有效地保护生物多样性,可采取的人工措施是。4.(2019河北衡水中学统考)环境能量假说认为,物种的丰富度与环境能量呈正相关。环境能量并非通过在营养级之间的流动影响物种多样性,而是通过直接影响生物个体的生理调节机制改变物种的多样性。请回答下列问题。(1)统计生物群落物种丰富度常用的方法是和。(2)科研人员调查发现,在亚热带、热带地区的生物群落中,某些群落的物种丰富度显著高于邻近群落。根据环境能量假说分析,可能是因为构成这些群落的(填“变温动物”或“恒温动物”)种类和数量较多。热带地区与亚热带地区群落的物种丰富度相比,前者。(3)研究发现,夏候鸟的多样性随夏季均温升高而增大,但与冬季均温不相关;而冬候鸟的多样性则随冬季均温升高而增大,与夏季均温不相关。这说明。参考答案大题1题多练(七)生物与环境A1.答案(1)煮沸冷却(灭菌)(2)将酵母菌培养液稀释到合适的倍数5M×104(3)S减少(或被消耗)理化性质(或pH)(4)酒精的毒害作用解析(1)配制好的培养液在接种酵母菌之前需要灭菌,需要煮沸冷却处理,以避免其他杂菌对实验的干扰。(2)用血细胞计数板计数时,若小方格内酵母菌过多,难以数清,说明浓度太高,稀释倍数不够,应当将酵母菌培养液稀释到合适的倍数。用25×16型计数室(如甲图),一个大方格计数室的容积是0.1mm3,统计五个中方格的总菌数为M个,则一个大方格的密度为50M/mm3,则每毫升培养液中酵母细胞数量5M×104个。(3)分析乙图数据,由于培养液中资源有限,酵母菌在有氧条件下种群数量先上升后稳定,呈“S”型曲线增长;培养24h后,培养液中的营养物质被消耗减少,种群数量不升反降,细胞呼吸产生CO2等代谢废物使培养液的理化性质发生改变。(4)无氧呼吸产生的ATP较少且产物中酒精具有毒害作用,造成酵母菌增殖速率较慢。所以无氧组的种群数量显著低于有氧组。2.答案(1)食物充足,空间充裕,没有敌害(2)自然选择竞争(3)不是在自然界中,环境容纳量是一个可以上下波动变化的值,而不是一个固定值(4)硬化地面,减少老鼠食物来源,养猫(答案合理即可)解析(1)种群增长曲线包括“S”型和“J”型两种;“J”型为理想曲线,理想曲线指的是食物充足、空间充裕、没有敌害的完全理想状态。(2)实际情况下,种群呈现的是“S”型曲线,它们两个曲线所形成的阴影部分就是环境阻力导...