部编版8《论教养》课件目录•导入•课文分析•重点词汇与短语•课后习题解答•扩展阅读•总结导入主题引入什么是教养？教养在生活中的重要性。教养与个人修养、社会风气的关系。作者介绍作者雷夫·艾斯奎斯简介。作者的其他代表作品。作者的教育理念和教学风格。课文分析文章结构主体部分通过正反对比的论证方式，分别从有教养和无教养的表现、有教养和无教养的区别、有教养的人的品质等三个方面展开论述。开头部分文章首先从讨论“优雅风度”入手，引出本文的主题——“教养”。结尾部分总结全文，强调真正的教养是发自内心的，而不是做给人看的。语言特点表达方式修辞手法用词特点文章主要采用议论的方式，语言严谨、逻辑严密。运用对比、排比等修辞手法，使文章更加生动有力。用词准确、简练，表达力强。主题思想中心论点思想意义文章的中心论点是“优雅风度不等于教养”，通过对比有教养和无教养的人的不同表现，强调真正的教养是内在品质的外在体现。本文对于培养人的良好风度和提高个人修养具有重要的指导意义，同时也启示人们要注重内在品质的培养，做一个有教养的人。论证思路文章从“优雅风度”入手，通过正反对比的论证方式，从多个方面展开论述，最后总结全文，强调真正的教养是发自内心的。重点词汇与短语重点词汇修养教养指个人在思想、品德、艺术等方面的自我完善和修炼，是一种自我提高和自我美的过程。指教育培养，通过对知识和技能的传授，使受教育者具备相应的素质和能力。家教礼仪指人们在社交场合中应当遵循的礼节和仪式，是社会文明和人际关系的体现。指家庭对子女的教育和培养，包括家庭教育、家庭氛围等方面。课后习题解答•选择题1：“论教养”的“论”是什么意思？选择题A.讨论B.理论C.论文选择题答案D.论述。选择题2“良好的教养”通常指的是什么？选择题A.礼貌行为B.家庭教育C.社会地位选择题D.外貌装扮答案：A.礼貌行为。填空题01020304填空题1答案填空题2答案在文章中提到，有教养的人无私、高尚。良好的教养主要表现在____________和____________两个方面。个人内在修养、待人接物的方式。的言行举止应该____________。问答题问答题1请简述“有教养的人”应该具备哪些品质？答案有教养的人应该具备无私、高尚、真诚、尊重他人等品质，能够遵守社会道德规范，并表现出对他人的关心和尊重。问答题2答案“无教养”的行为通常有哪些表现？无教养的行为通常表现为自私、傲慢、粗鲁、不关心他人等，这些行为会给他人带来不愉快和不舒服的感觉，不符合社会道德规范。扩展阅读相关文章推荐总结词详细描述这篇文章对不同文化中的教养观念进行了比较和介绍，分析了不同文化背景下教养的具体表现和内涵，有助于读者了解不同文化背景下的教养观念。探讨教养与个人素质的关系详细描述总结词这篇文章从个人素质的角度出发，深入探讨了教养在塑造个人品格和形象方面的重要性，以及如何通过培养良好的教养来提升个人素质。教养与社交能力的关系详细描述总结词介绍不同文化中的教养观念这篇文章着重探讨了教养与社交能力的关系，阐述了如何通过培养良好的教养来提高社交能力，以及教养在人际交往中的重要作用。相关书籍推荐《教养与文明》《教养的迷思》《教养的力量》总结本课总结内容概览核心观点本课主要探讨了教养在个人和社会中的重要性，以及如何通过良好的教养提升个人素质和促进社会和谐。文章强调了尊重他人、礼貌待人、遵守公共秩序等良好教养的价值，以及这些品质在人际交往和社会生活中的积极作用。文章结构重点与难点文章分为三个部分，分别从教养的价值、良好教养的表现和如何培养良好教养三个方面展开论述。重点在于理解良好教养在个人和社会中的重要性，难点在于如何将所学知识应用到实际生活中，提升自己的教养水平。学习建议深入思考拓展阅读建议同学们在课后深入思考教养在日常生活中的体现，以及如何通过自己的行为表现出良好的教养。推荐同学们阅读相关书籍和文章，了解更多关于教养的知识和观点，加深对这一主题的理解。实践应用互动交流将所学知识应用到实际生活中，鼓励同学们在班级内分享自己注重培养自己的教养品质，提升人际交往能力。的...
