扁鹊又来拜见蔡桓公课件•导入新课01导入新课故事导入,激发兴趣01呈现扁鹊给蔡桓公看病的图片或视频,引导学生观察扁鹊的表情和动作,猜测扁鹊的心理活动
02提问:同学们,你们知道这是谁吗
他为什么要给蔡桓公看病
简介作者,了解背景介绍《史记》及作者司马迁的生平和创作背景
提问:同学们,你们知道《史记》是一本什么书吗
它的作者是谁
这本书有什么特点呢
02朗读课文,整体感知朗读指导语音语调注意读准字音,如“桓”、“腠”、“理”、“还”等,注意停顿和重音,如“腠理”、“还医”、“遂死”等
情感表达通过朗读,传达出扁鹊的担忧、蔡桓公的固执己见以及故事的发展和结局
疏通文意重点字词解释“君”、“臣”、“拜”、“次”、“腠理”、“将恐”、“还医”、“遂死”等词语的含义
句子理解分析“君有疾在腠理,不治将恐深”、“君之病在肌肤,不治将益深”、“君之病在肠胃,不治将益深”等句子的含义和作用
复述故事人物事件详细描述扁鹊与蔡桓公的对话和互动,以及扁鹊对蔡桓公疾病的诊断和治疗过程
时间地点明确故事发生的时间和地点,即春秋末年、齐国
结局启示讲述故事的结局,即蔡桓公因不听扁鹊劝告而病入膏肓最终死去,并从中得到启示,即要重视预防和治疗疾病,不要讳疾忌医
03扁鹊第一次拜见蔡桓公了解人物扁鹊春秋时期著名的医学家,善于运用望、闻、问、切四诊法诊断疾病
蔡桓公春秋时期蔡国国君,自恃身体强健,拒绝接受扁鹊的诊断和治疗
解读情节扁鹊主动请求拜见蔡扁鹊反复劝说蔡桓公接受诊治,但蔡桓公始终拒绝
桓公,目的是为他诊治疾病
蔡桓公对扁鹊的请求不以为意,认为自己身体无恙,不需要诊治
分析人物性格扁鹊具有高超的医术和责任心,不惜反复劝说蔡桓公接受诊治,以拯救他的生命
蔡桓公固执己见,对自己的身体状况盲目自信,拒绝接受别人的建议和帮助
04扁鹊第二次拜见蔡桓公了解人物扁鹊春秋战国时期的名医,擅长望诊和脉诊,四