小学科学、初中生物学科期末工作参考总结（通用）---标准教研活动提高教研成效本学期的教研工作的开展以老师需要作为主旨，组织各项教研活动个，尽量能够让老师来参加教研活动能够在活动中各有所收获。一、老师队伍建立1.老师理论学习。新课程标准学习和专业学习。参加xx市的生物新课标的培训并撰写了心得，这次共有26人参加了这次学习。2.组建新的中心组。本学期组建了新的中心组，小学科学共22人，初中生物共13人。中心组报名以自愿为原则，由本人推荐和学校推荐审核，因而中心组队伍是区教研的骨干和先锋，同时是要有高度的自觉性和责任感，为我区的教研工作作出奉献。3.购置书籍学习、交流和微教研活动提高中心组理论水平和专业水平。二、常规教研活动开展1.实地教研——从老师需要出发，开展各项教研活动。（从老师：提高老师的学科专业素养，着重训练老师的开展科学课外活动的技能；从学生角度：通过竞赛和实践活动提高学生的科学兴趣和科学技能），小学科学教学没有成绩的压力，主要通过各项活动提高学生的科学素养。小学科学：结合新教材的使用，进展3-6年级的教材分析和如何确定小学科学教学目的的讲座。结合xx市的各项竞赛开展教研活动。观鸟培训，聘请卜标、陆穗军老师指导实地观鸟和作观鸟讲座；对xx区历届科学小星星活动优秀工程进展展示供老师参考和学习，并作了如何开展科学小星星探究活动的讲座。结合小学科学教学研究的重点：重要概念的建构，进展课例展示和研讨，由汇景实验学校彭娟老师上了一节《运动与摩擦力》的研讨课，由李怿珍老师做了如何上好科学实验课的讲座。本学期小学科学教研内容丰富、有趣，既有理论又有实践和活动，充分表达小学科学学科的特点。初中生物：和结合新课标的施行，以“重要概念”的建构与传递为主题开展课例研讨，分别由省实附中杨琼、刘雪玲、东圃中学曾玲老师上了一节研讨课。另外组织了全区老师参加了黄埔区的教研活动，听了一节研讨课和关于“建构重要概念”的讲座。生物学科严密结合新课标的施行，以课例和讲座为主，让老师尽快掌握和理解新课标的理念和要求。老师觉得这种方式特别好，能够加强区际间的交流2.网络教研。本学期的网络教研主题的选取，主要来源于老师们的提议，共开展了6次的网络教研活动。由于本学期xx部落不是特别稳定，经常上不去，因而妨碍了老师的回复。本学期尝试通过视频案例在网上研讨，收到老师的好评，但是也暴露出咨询题，特别多老师经常上不去或者打不开视频，如何处理这些咨询题，有待大家的努力。三、科研工作本学期学科接着对小课题和区级以上能够进展研究，其中司徒敏的课题进展了中期的汇报；3个小课题进展结题预备；有一个省级工程在研究中。四、竞赛工作本学期的竞赛比拟多，涉及老师和学生。小学科学本学期开展了科学小星星探究活动的决赛，老师观鸟竞赛，学生观鸟竞赛，老师论文竞赛。其中我区承办了xx市学生观鸟活动的竞赛。初中生物学科开展了酿制葡萄酒竞赛，植物识别竞赛等。五、其他工作1、xx中学承担了xx市农村老师培训工作室工作，其中郑x、吴x、李x、黄x、刘x、赵x作为辅导老师，参与了工作室的工作。（李轩总结）2、司徒敏老师承担xx市农培工作。（莲山课件）感激核心组、中心组老师对教研工作的支持配合，感激体育东路小学、侨乐小学、汇景实验学校、xx中学、天府路小学、华阳小学等学校提供场地。特别感激体育东路小学和体育东小学科学科组对本学期的教研工作给予极大的协助和支持。个人被聘请对xx大学紧缺老师科学学科关于小学科学探究案例以及xx市常见园林植物分类知识培训。以及被聘请对XX年广东省中小学骨干科学老师进展培训，做了关于小学科学教学目的确实定及表述的讲座。xx市北部山区老师培训,做了关于概念图在小课题研究中的应用。特别教育这一块：只能抽时间参加，本学期参加了xx市的特别教育理论学习，组织了启慧学校老师观看由智障儿童演出的音乐剧。参加了xx市在启慧学校举办的xx市骨干老师培训活动。
