高考语文大一轮复习 第3部分 语言文字运用 专题15 选用、仿用、变换句式（含修辞）考点2 变换句式-人教版高三全册语文试题VIP免费

考点2变换句式变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子改成适应语境要求的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句变换、重组句子、整散句变换、语体的变换等4大题型。长短句变换(一)长句变短句长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点是结构复杂、节奏舒缓，表意严密、细致、精确。长句一般用于书面语。长句变短句是将一个结构复杂的长单句，变成复句或句群。[典题试做]1．(2013·全国卷)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。____________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先，提取主干。本题的主干句为：教练的剖析，使我对自己有了更进一步的认识，并作出了保证。其次，“理顺枝叶。本题分离出来的几个单句为我在这次比赛中”“由于骄傲自大、轻视对手而导致严重失误教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行”“”“深入剖析我对自己的严重失误有了更进一步的认识我要坚决改正错误，争取在下一次”比赛中取得好成绩。最后，“”整合信息。在剥离出来的修饰成分前可加指代词我，这样句子就通顺了。【答案】我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。[方法归纳]“长句变短句3”步骤长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。第一步：找准主干句“”主干句是指重要的中心的句子，“”不简单等同于句子主干，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，“”把它暂放一边。之所以暂放一边，——一是因为这个句子的位置待定或放在段首，或放在段尾，一般不在中间，“二是因为这个句子在整理成段时或需要增删词”语。找准主干句就等于完成了长变短的三分之二。第二步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。第三步：整合成连贯的语段长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是互不相干的几个独立句子，所以在操作时不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序使用衔接词(借代词和关联词)、增删词语等手段把前两步析出的短句整理成一段连贯的话。(二)短句变长句短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子。特点是结构简单，节奏紧凑，表达简洁，一般用于口语或口语化。短句变长句与长句变短句在思维上正好相反。从语法上说，就是要以一个核心句为主体，将其他的句子变为核心句的修饰成分。[典题试做]2．将下面的3句话整合为一个单句(含标点符号不超过35个字)。①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先，看题干，题干中明确要求把三个短句整合为一个单句，这就需要了解单句的句式特点，即有一套句子成分的句子。其次，分析三个句子，三个句子分别表达了三种意思，但三个短句的结构是一致的，这样就可以从合并同类词着手，把三个短句的主语与介宾短语分别提出来加以并列，“…………”用的东西总是同的东西相比较而存在的这个句式连缀起来即可。最后，书写答案，此外，注意字数限制。【答案】真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比较而存在的。[方法归纳]“短句变...