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高考语文二轮复习 突破练5 古诗鉴赏(10)+压缩语段(5)VIP免费

高考语文二轮复习 突破练5 古诗鉴赏(10)+压缩语段(5)_第1页
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突破练5古诗鉴赏(10)+压缩语段(5)1.阅读下面这首宋词,完成后面的问题。渔家傲李清照雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②,莫辞醉,此花不与群花比。“”【注】①沈:同沉。②绿蚁:一种美酒。(1)请简要分析这首词中梅花的形象。答:__________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词运用了多种修辞手法,请举出两种并作赏析。答:__________________________________________________________________________________________________________________解析(1)此词吟咏寒梅。上片写寒梅初放,表现梅花的光润明艳,玉洁冰清;下片写月下赏梅,侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人,赏梅亦自赏。全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画,赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。(2)这首词,银色的月光,金色的酒樽,淡绿的酒,晶莹的梅织成了一幅画,写得如梦如幻,空灵优美。与前人的咏梅诗词相比,此词艺术上有所创新。词人抓住寒梅主要特征,用比喻、拟人、想象等多种手法,从正面刻画梅花形象。在对寒梅作了总体勾勒之后,又以生花妙笔点染其形象美和神态美。做到了移情于物,以景传情,意中有景,景中寄意,体现了李词的特色。答案(1)词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。上片写寒梅雪中绽放,表现梅花的光润明艳,玉洁冰清;下片写月下赏梅,侧面烘托梅花的美丽高洁。赞颂了梅花高洁的品格。(2)①比喻,以美人喻梅花,表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清;②拟人,造物有意,故教月色玲珑剔透,从侧面表现了梅花美丽可爱;③借代,以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒,以奇代凡,形象生动。(答出两点即可)2.阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。春山夜月于良史春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。兴来无远近,欲去惜芳菲。南望鸣钟处,楼台深翠微。(1)“”诗中说赏玩夜忘归的原因是什么?诗歌首联在全诗起什么作用?答:__________________________________________________________________________________________________________________(2)诗歌第二联写得非常精妙传神,请赏析。答:__________________________________________________________________________________________________________________解析(1)诗的开头点出:春天的山中有许多美好的事物,自己游春只顾迷恋玩赏,天“”黑了,竟然忘了归去。这两句,提纲挈领,统率全篇。以下六句,具体展开对胜事“”“”“”与赏玩忘归的描述。一、二句之间,有因果关系,多胜事是赏玩忘归的原因。而“”胜事又是全诗发脉的地方。(2)“”掬水月在手,弄花香满衣。不能设想还有比这更为“”“”“”恰到好处的描写了:第一,从结构上来看,掬水句承第二句的夜,弄花句承首句“”的春,笔笔紧扣,自然圆合。一、二句波纹初起,至这两句形成高潮,以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。第二,这两句写山中胜事,物我交融,“”“”神完气足,人情物态,两面俱到。既见出水清夜静与月白花香,又从掬水弄花的动“”作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写胜事虽然只有两件,却足以以少胜多,“”“”以一当十。第三,掬水句写泉水清澄明净照见月影,将明月与泉水合而为一;弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫,将花香衣香融为一体。艺术形象虚实结合,字句安排上“”“”下对举,使人倍觉意境鲜明,妙趣横生。第四,精于炼字。掬字,弄字,既写景又写人,既写照又传神,确是神来之笔。答案(1)“”赏玩夜忘归是因为春天的山里有很多美好的事物(春山多胜事)。首联总“”领全诗,奠定了欣喜愉悦的感情基调,铺垫后面对所有春山胜事的描写。(2)第二联情景交融。诗中描写到诗人捧起澄澈的泉水,月影映照在手中的泉水里,摆弄山花,浓郁的花香溢满衣衫。景中含情,物我交融,表达了诗人对山中美景的喜爱与陶醉。3.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯...

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