高考语文二轮复习 突破练5 古诗鉴赏（10）+压缩语段（5）VIP免费

突破练5古诗鉴赏(10)＋压缩语段(5)1．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈①绿蚁②，莫辞醉，此花不与群花比。“”【注】①沈：同沉。②绿蚁：一种美酒。(1)请简要分析这首词中梅花的形象。答：__________________________________________________________________________________________________________________(2)这首词运用了多种修辞手法，请举出两种并作赏析。答：__________________________________________________________________________________________________________________解析(1)此词吟咏寒梅。上片写寒梅初放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。写梅即写人，赏梅亦自赏。全词由月光、酒樽、梅花织成了一幅如梦如幻、空灵优美的图画，赞颂了梅花超尘绝俗的洁美素质和不畏霜雪、秀拔独立的坚强品格。(2)这首词，银色的月光，金色的酒樽，淡绿的酒，晶莹的梅织成了一幅画，写得如梦如幻，空灵优美。与前人的咏梅诗词相比，此词艺术上有所创新。词人抓住寒梅主要特征，用比喻、拟人、想象等多种手法，从正面刻画梅花形象。在对寒梅作了总体勾勒之后，又以生花妙笔点染其形象美和神态美。做到了移情于物，以景传情，意中有景，景中寄意，体现了李词的特色。答案(1)词中展现了梅花美丽明艳、冰清玉洁的形象。上片写寒梅雪中绽放，表现梅花的光润明艳，玉洁冰清；下片写月下赏梅，侧面烘托梅花的美丽高洁。赞颂了梅花高洁的品格。(2)①比喻，以美人喻梅花，表现了梅花的轻盈娇美、玉洁冰清；②拟人，造物有意，故教月色玲珑剔透，从侧面表现了梅花美丽可爱；③借代，以酒面泛起的微绿泡沫代指美酒，以奇代凡，形象生动。(答出两点即可)2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。(1)“”诗中说赏玩夜忘归的原因是什么？诗歌首联在全诗起什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________(2)诗歌第二联写得非常精妙传神，请赏析。答：__________________________________________________________________________________________________________________解析(1)诗的开头点出：春天的山中有许多美好的事物，自己游春只顾迷恋玩赏，天“”黑了，竟然忘了归去。这两句，提纲挈领，统率全篇。以下六句，具体展开对胜事“”“”“”与赏玩忘归的描述。一、二句之间，有因果关系，多胜事是赏玩忘归的原因。而“”胜事又是全诗发脉的地方。(2)“”掬水月在手，弄花香满衣。不能设想还有比这更为“”“”“”恰到好处的描写了：第一，从结构上来看，掬水句承第二句的夜，弄花句承首句“”的春，笔笔紧扣，自然圆合。一、二句波纹初起，至这两句形成高潮，以下写赏玩忘归的五、六两句便是从这里荡开去的波纹。第二，这两句写山中胜事，物我交融，“”“”神完气足，人情物态，两面俱到。既见出水清夜静与月白花香，又从掬水弄花的动“”作中显出诗人的童心不灭与逸兴悠长。所写胜事虽然只有两件，却足以以少胜多，“”“”以一当十。第三，掬水句写泉水清澄明净照见月影，将明月与泉水合而为一；弄花句写山花馥郁之气溢满衣衫，将花香衣香融为一体。艺术形象虚实结合，字句安排上“”“”下对举，使人倍觉意境鲜明，妙趣横生。第四，精于炼字。掬字，弄字，既写景又写人，既写照又传神，确是神来之笔。答案(1)“”赏玩夜忘归是因为春天的山里有很多美好的事物(春山多胜事)。首联总“”领全诗，奠定了欣喜愉悦的感情基调，铺垫后面对所有春山胜事的描写。(2)第二联情景交融。诗中描写到诗人捧起澄澈的泉水，月影映照在手中的泉水里，摆弄山花，浓郁的花香溢满衣衫。景中含情，物我交融，表达了诗人对山中美景的喜爱与陶醉。3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。酬李穆见寄刘长卿孤舟相访至天涯...