大班安全教案小心用电【篇一：大班安全教案小心用电】文章来源课件www.5ykj.com大班《小心用电》活动目标：1、初步了解用电的基本常识。2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。活动重点：初步了解安全用电的基本常识。活动难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去）2“”、出示电的标志，让幼儿认识。要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延伸：幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。活动反思：上完了这节课，整体效果还是可以的，至少都能掌握其中的内容。课前的导入恰当，激发了幼儿的兴趣。在开设这节课的时候，我没有多设想的回答，毕竟孩子是纯真的，他们拥有无穷的想象力，也给我了意想不到的答案。可是当孩子说出奇异的答案时，我却没有及时做出回应，可能在一定程度上打击了他们的积极性，也是我在课堂上的应变能力不够，作为一名新老师，这个就是需要我改进的地方。文章来源课件www.5ykj.com相关幼儿教育资料:上一篇幼教：下一篇幼教：【篇二：大班安全教案小心用电】1、初步了解安全用电的基本常识。2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。活动重点：初步了解安全用电的基本常识。活动难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。小朋友看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视......（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。图中的小朋友在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢？（用专用的胶布包裹）如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢？（绕过去）2、出示电的标志，让幼儿认识。要是在...
