大班汉字书写教案【篇一：大班语言教案：有趣的汉字】大班语言教案：有趣的汉字活动目标；1、知道汉字是中国人发明的文字，激发幼儿的自豪感。2“”、知道我国最早的文字叫象形字，并猜猜认认这些象形字。3、培养幼儿对汉字的兴趣。活动准备；课件（有趣的汉字），汉字卡片：人、口、手、牛、羊、马、鱼。活动过程；（一）找汉字。进入课件我是中国人二（有趣的汉字），点击按钮：弟兄不一样。画面上有什么？（有字??）这些文字一样吗？（不一样）有谁知道是哪些国家的文字？（幼儿回答）中国使用的文字叫什么？（汉字）点击画面中的汉字进入另一画面。小结；世界上有各种各样的文字，汉字是我们中国人发明和使用的文字。（二）看图猜字。点击按钮；看图猜字。引导幼儿观察画面“”画面上有什么？（引导幼儿观察汉字火、山、日、月的图画部分）“”“”点击火、日、月、山进入另一画面，移动鼠标到？上。这是什么？你是怎么认出来的？“”引导幼儿发现象形字是从各种形象的图画中演变过来的。小结；象形字就是模仿一些事物的外部形状造出的字，它是我国最早的文字。（三）我认识的汉字。你们会认汉字吗？引导幼儿交流关于汉字的经验。出示卡片，你认识它吗？说一说，读一读，你认识的汉字？活动延伸；请幼儿在活动室或周围的环境中找找自己认识的汉字。【篇二：大班教案书写0】篇一：幼儿园大班写字课教案怎么写教学目标：通过引导学习使学生提高认真上好写字课、必须写好汉字的思想认识，增强写好汉字的决心和信心。教学重点：写好字的重要性。教学难点：怎样写好字，如何树立信心。教具：范字挂图、多媒体课件相关资料。教学过程：一、引导阶段：1、询问学生假期生活学习情况，有没有参与文体活动等。2、了解本班学生基本情况，有哪些同学有书法绘画特长，有没有同学参加过书画类比赛。二、讨论学习阶段：1、引导学生讨论写字重不重要，在现代社会科学技术高速发展的情况下如何认识写字的意义。（可以集体参与讨论，将不同意见观点整理，一起分析）2、小组讨论：为什么有同学尽管很努力但写字进步总不明显，原因有哪些？是方法的问题、是坚持的问题还是思想的问题？3、合作讨论：怎样写好字？同学们有怎样的观点和想法？同学们希望老师怎样帮助大家。三、分析研究阶段：1、讲述现在写字教育的现状，深圳近几年教育相关部门在写字教育方面做出的政策和倡导的方面。2、近几年中高考对卷面、写字的要求情况。四、计划与要求：1、本学期我的教学思路和方法，准备实行的一些活动。（班级书法角的建立、学校书法比赛的计划、校外书法展览比赛作品的选送等）2“”、课堂必须遵守学校的五一二纪律要求，做好双姿。认真按时完成作业。有自己的想法和意见可以主动找老师商量，有利于学习的建议老师一定会配合运用。五、课堂小结。六、作业布置：准备钢笔或中性笔一支，作业本用中方格。第二课横画教学目标：通过学习，使学生了解横画的形态特征和运笔方法，基本掌握横画在具体字中的灵活使用。教学重点：认识横画的形态特征和运笔方法。教学难点：横画在具体字中的灵活使用教学过程：一、引导阶段：1、同学们，在汉字中有一个基本的笔画是一个很特别的笔画，它一笔是一、两笔是二、三笔是三，这个笔画是？对了，同学们回答的很好，“”就是横画。2、那么横画有几种呢？你能说出横画的几种名称来？二、分析研究：1、小组分析：同学们以小组为单位从这些字中找出横的变化，你能分别说出它们的名称吗？一二王正文十丁女2、教师引导总结：同学们看得很清，分析的也不错，横从大的方面分为短横、长横，但在具体的形态上却又有不同，有着各自很多种叫法，如：平切横、仰切横、短平横、右尖横、长平横、长俯横等。今天我们只学习基本的短横、长横这两中写法。3、学习研究：１、长横：起笔稍顿，向右行笔，略向右上方倾斜，收笔回带、提收。注意横画不要过平或向右下方倾斜，起笔、收笔时顿笔不能过重。“”如：正字，下面一横为长横，倾斜度约３－５度。２、短横：写法同长横，行笔缩短距离，注意短横倾斜度的大小。“”如：二字，第一横应向右上方倾斜７－８度。３、同学们临写基本笔画长横和短横...
