大铁椎传优秀教案VIP免费

大铁椎传优秀教案【篇一：大铁椎传优秀教案】《大铁椎传》是人教版选修教材《古代诗歌散文欣赏》中的一篇纪传体散文。传主无名可考，因其使用的兵器为大铁椎，故名之。文章的主体部分采用特定人物的观察视角，叙写传主的外貌、言行，以及搏杀场面，活现一位隐逸民间的豪侠形象，有神龙见首不见尾之致。这也正是这篇文章吸引我的一个重要原因。时下，在学校的部分同学中，武侠及玄幻小说流行开来，学生们对所谓的个人英雄主义产生了错误的理解，纪律涣散，气势骄横。这是每一位教师都应该直面的问题。“”文章从题材、体裁，到篇幅大小，都是学生们所喜欢的。导胜于堵，这篇文章也是我与同学们的一次心灵沟通，希望通过了解一位真正的侠士，能在情感和价值观方面为学生们带来一些收获。【教学步骤】明确：有小说中的大侠：令狐冲、楚留香、李寻欢、张无忌等。有影视作品中的大侠：霍元甲、黄飞鸿、陈真、黑侠等。有国外的大侠：蜘蛛侠、蝙蝠侠、钢铁侠等。（ppt展示大侠们的图片）简要地说一说，你为什么喜欢这位大侠？明确：武艺高强，毅力超群，有勇有谋。行侠仗义，惩恶扬善，劫富济贫。很帅或很漂亮，很酷，很有个性。（ppt展示同生们总结的各种大侠品质，随时补充学生的观点）小结：我们喜欢大侠，仰慕大侠，就是因为在他身上总会找到一些常人所不具备的优秀品质。著名武侠小说家金庸先生曾说过：所谓大侠，“”即侠之大者，为国为民。大侠不仅仅有一身好武艺，更要有一颗高尚的心。要心怀天下，情满江湖，这就是我们常说的侠义精神。让我“”们打开课本，一同来了解一下传说中的大铁椎，看看他算不算是大侠。同学们分小组合作探究，注意分工协作，借助工具书和书下注释来疏通文意，并将重要的知识点标注在书上。（ppt“”展示本课需要重点掌握的字词）评价大铁椎其人“”思考：大铁椎算不算是大侠？请说出你的根据。同学们分小组合作探究，寻找线索，并统一意见，有代表发言展示。明确：一个名符其实的大侠，根据如下：（1）性格怪癖，沉默寡言。第二自然段的集中描写给了我们很大的启示。大家之所以叫他大铁椎，一方面因为他寡言少语，甚至来是名字和籍贯都不与人说，没人知道——他叫什么。另一方面，因为他所持的兵器一丈多长的铁链栓着个——四五十斤的铁锤在他吃饭时也会带在身边。大铁椎相貌丑陋，饭量很大，十足的壮汉形象，再加之周围的人对他了解很少，着实给人几分神秘之感。（2）耿直坦诚，为人豪爽。从大铁椎与宋将军的对话中，我们可以看出大铁椎是一个直言快语、“”坦荡磊落的人。吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。吾去矣！大铁椎离开的理由似乎很简单，离别的场面的也没有什么依依惜别的嘱托，因为想走，所以要走。细细品析，大铁椎为何要说这句话？明确：这句话似乎只是一个托辞，也许他离开的真正目的是不希望连“累宋将军。在宋将军极力挽留之时他说出了真正的想法，吾数击杀”响马贼，夺其物，故仇我。久居，祸且及汝。（3）武艺高强，勇猛过人。“星夜与强盗决斗的场面是文章的高朝部分，也最激动人心。鸡鸣月”落，星光照旷野，百步见人。这样的氛围本身就令人无比紧张。而在大铁椎的几声觱篥之后，上百个贼寇便一拥而至，把紧张的气氛升到了极致。贼首提刀冲出，仅一个回合便被大铁椎毙于马下。之后便“是一通浴血厮杀，众贼环而进，客奋椎左右击，人马仆地，杀三十”许人。其血腥场面足见一斑，也侧面体现了大铁椎的勇猛过人。文章为什么没有对大铁椎的武艺做细致的描写？明确：其原因在于当时的观众只有宋将军一人，而星夜远观也必是看不见细节，虽没有细致描写，却体现了传记的真实性，而从人马扑地的场面来看，也不失大铁椎的勇武气概。（4）不拘小节，洒脱飘逸。“子灿与信之的对话是对大铁椎的侧面描写。客初至，不冠不袜，以蓝手巾裹头，足缠白布，大铁椎外，一物无所持，而腰多白金。吾与”将军俱不敢问也。扮相有几分邋遢，又一反常态地携带了大量的钱财，可见大铁椎不拘小节。而子灿的一次经历更显大铁椎的诡秘。“‘’”客曰：吾去矣！言讫不见。子灿见窗户皆闭。来去匆匆，鬼步神行，大铁椎在周围人眼中越发地超凡脱俗。而更让人的感觉他...