大班教案破译高手【篇一：大班教案破译高手】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创14大班教案破译高手单位:梁才实验幼儿园儿童学习指南》中指出：幼儿的科学学习是尝试发现事物间的异同和联系，幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程，充分发挥形象思维的过程，而且初步尝试归类、排序、判断、推理逐步发展逻辑思维的能力。施实策略：在本次科学活动中注重幼儿的观察能力和探索能力，利用课件、实物操作、支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案、并设法验证。2.能正确进行5以内数的加减运算。准点：体验破译密码的快乐，能正确进行5以内数的加减运算。难点：尝试用语言表述自己的结果。2.数字卡片、笔若干。精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创四、活动过程1.导入小朋友我们一起来看一看美羊羊为什么哭的好伤心？原来村长被灰太狼锁到密码箱里了，怎么办呢？他想请我们小朋友帮个忙，把密码箱子打开。师：尽管没人告诉我们密码是多少？但我们的破译高手都知道，大家看一下自己手中的密码，哪位高手想来试试村长得救了，美羊羊高“”兴极了，村长对我们小朋友说：小朋友真棒，谢谢你们。找简便方法：两组算式只是加号前后两位数的位置交换了一下，得数不变。根据刚才学到的密码表自编密码，将3、7、1、1、5、精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创将幼儿分成10组破译队，看哪一队又快又对并集体验证。老村长向我们发出邀请了，休息一会，我们用学到的本领来破译老村长的水果密码。1.引导幼儿运用编译和破解等游戏方式,复习巩固lo以内的加减、单2.锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算,培养幼儿的运算兴趣;教师准备:电话号码卡两张;l一10的数字卡;幼儿准备:熟悉自己家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。活动组织:师:昨天晚上,我接到从我们班转学的豪豪小朋友打精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创14来的电话,他说很想你们,那你们想不想他?如果想他,怎样和他联系?师:他家的电话号码是xxxxxxxx,我们来数数他家的电话号码是几位?他家电话号码的第几位数是几?复习巩固lo以内的加减师:豪豪想我们了,就打来了电话,你们如果有事要跟老师讲,也可以给老师打电话。你们知道师:你们猜出来的电话号码到底对不对呢?我们来打一下,听一听?李老师:孩子们,这是我的手机号码,如果你们有事可以给我打电话,待会儿请把我的电话号码记录在电话册上,希望你们以后到精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创14了小学后,我们能保持经常联系,因为你们永如:“6”“的算式密码除了5+1”,还可以设计成什么样的密码?——互解密码督促检查复习、巩同lo以内的单数、双数、相邻数及序数。师:我的电话号码也是带密码的.我设置的密码和李老师的不一样,请你们认真听一下,“”解一第一位数字是倒数的第五个数,请问这个数字是几?第二位数字代表什么也没有。第三个师:你们知道自己家的电话号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。师:假如你的好朋友转学到了外地,在拨打电话的时精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创14候,前面应加拨什么?我们的电话区号是多少?师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好朋友继续保持联系?活动延伸:请幼儿把老师和朋友的电话号码记录到自己的电话册中,并保持经常联系。尝试将数字1-6进行能积极动脑,树立自己解决困难的信心,体验成功的快乐。磁性数字1-6若干。比较一下这些号码有什么特点吗?这些号码都是由哪些数字组成的?每家的电话号码是否相同?为恐龙装电话精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-–全程指导写作独家原创恐龙园要给恐龙们家里装电话,请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。为六位数的号码,不能少一个数,不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码,六家六个号码,不能相同。幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码,并记录2-3位幼儿展示自己的记录结果,大家检查是否按要求完成的。请做的快的幼儿介绍,为什么能做得又对又快。1、能根据画面内容列出相应的算式，感...
