大溪中心小学2011-2012学年上学期工作计划一、指导思想新学年，大溪中心小学教育教学工作将以党的十七大精神为指导，落实科学发展观，,根据国家《小学管理规程》、《福建省小学教学常规管理若干意见》和“向课堂四十分钟要质量”活动的要求。认真落实平教综[2008]128号《关于加强课堂管理向课堂45分钟要质量的若干意见》。坚持“育人为本、以人为本、发展为本”，“促进师生幸福成长”，以办好每一所村小，办好每一个班级，教好每一个学生为目标。进一步加强年度教育教学质量目标管理，狠抓“单元过关”，全面提高小学教育教学质量，积极推进全镇小学的统筹与均衡发展，致力于建设群众满意的农村优秀学校。二、工作要点1、加强德育工作，拓宽德育工作渠道。2、送教下乡，深化教研，推进课程改革。3、重视毕业班工作，加强期末抽考的质量监控工作。4、做好新生电子学籍的录入、管理工作。5、严格执行课程计划。6、落实单元过关，向课堂40分钟要质量。7、迎接市、县教育局常规检查，组织全中心小学的常规检查。8、做好体育、卫生等其它工作。三、工作思路1、加强德育工作，拓宽德育工作渠道。“坚持育人为本，德育为先”，各校应针对本校实际情况，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富学校德育内容。（1）创设净化、美化、绿化、人文化校园环境，潜移默化、无声胜有声，充分发挥环境育人的功能。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。（2）加强师德建设，促进德育队伍健康发展。师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的核心内容，，培育教师的学术魅力和人格魅力，爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主、和谐的师生关系，尽心做好教育教学工作，要像胡锦涛总书记说的那样:“潜下身来教书，静下心来育人”。（3）丰富活动形式，注重创新，通过活动培养孩子良好习惯。以主题活动为载体，创设和谐氛围，精心组织每一次少先队活动、主题班会以及校外基地活动，用活动引导他律到自律、从自育到自塑，让学生在快乐体验成功，在活动中健康幸福成长。。（4）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，教师要坚持做好家访工作，提倡上门家访。建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导。尤其是对那些家庭困难、学有困难的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，指导家长教育子女的方法，联1络老师与家长间的情感，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。使学校和家庭联系畅通，步调一致。2、送教下乡，深化教研，推进课程改革。（1）本学期，中心校将开展“送教下乡”活动，积极创设多形式，多层次的学习活动，采用“骨干引领，同伴互助，自我反思”的教研方式，促进教师课堂教学能力的提升。（2）加强校本教研力度。针对本校实际,扎实开展校本教研交流活动，进行教学难点跟踪，分析不足，寻找原因，有效解决教学存在的问题。（3）抓实课题研究。各级课题实验校应根据研究计划进度，扎实有效地开展研究活动，以课题为抓手，提升教研能力，促进教师专业成长。县课题组将召集评估小组对课题进行分级跟踪管理，组织阶段性评估，推选课题阶段汇报优质课，并开展优秀课题评选与推荐工作。（4）全面落实省市对命题改革的要求，进一步推进命题改革，并以此作为课改突破口，使课堂教学改革有效地实施。（5）为普遍提高全中心小学小学生的作文能力，检阅各校作文教学现状，中心小学将于第15周（12月8日）举行中高年级作文竞赛，各校务必于14周前组织好选拔赛。A类学校中高年级各选出2人参加，B类学校中高年级各选出1人参加，中心小学将评选出一、二、三等奖若干名。3、重视毕业班工作，加强质量监控工作。毕业班的教学质量社会影响较大，各校应成立2011—2012学年毕业班领导小组，明确目标，落实责任制。召开教师会、家长会、学生会，统一思想，分析形势，明确现状，研究对策，形成合力。切实重视毕业班的窗口...
