大班我是小记者教案VIP免费

大班我是小记者教案【篇一：幼儿园中班社会活动教案要：学做小记者】一、活动目标1．初步培养幼儿与人交往的能力。2．培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。二、活动准备1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易“”话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，会议场地及布置物品。三、活动过程1“．谈话活动，引入主题。小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”“”“引导幼儿了解如何做一名小记者。你们想当小记者吗?”2“．今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。3“．提问：小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”4“．小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。5“．哦!小记者，你们想采访的事可真多呀，这样吧，等一下，你们商量决定，愿意采访谁，就和他说说，问问你们想知道的事。不过，怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学习记者使用礼貌用语：我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。6“．如果你真的是一位记者，你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?”等一会儿，有礼貌地告诉你要采访的人。7“‘’．采访完后，我们开个新闻发布会把采访到的事告诉大家。小记”者们记住啦：主办单位是，地点是，时间是，请准时参加。8“．为了工作和联系方便，麻烦各位记者先登记一下单位，再带上”采访用具去采访。请幼儿自报自己的服务单位，工作人员即时登记，办证。老师和幼儿一起，自由去找自己的采访对象谈话。9“”．师生共同采访时，工作人员布置会议场地，音乐响后，集中幼“”儿开新闻发布会。(1)“”“”开场白：老师代表主办单位欢迎各位的到来并宣布新闻发布会开始。(2)请幼儿自由发言，把采访的事告诉大家。(3)老师小结。10“”．请幼儿代表主办单位向幼儿园工作人员送上一份简单的礼物，谢谢他们对采访工作的支持，并对他们的辛勤工作表示敬意。11“”．让小记者们与各位大合照结束。四、各领域渗透语言：开展多种语言游戏，游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。健康：通过让幼儿玩一些体育游戏，向幼儿渗透不怕累，不怕苦的精神，懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。科学：认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。美术：学习一些自制玩具的技能，尝试自己制作话筒，照相机等。五、生活中渗透让幼儿听一些新闻广播，给幼儿读报，注意引导幼儿观察自己身边发生的事情，主动和幼儿园工作人员接触。六、环境中渗透张贴一些记者采访过程的照片，幼儿园工作人员的照片，剪报等。七、家庭中渗透请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻，收听广播、读报，并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。【篇二：幼儿园中班教案：中班社会《学做小记者》教案范文】幼儿园中班教案:中班社会《学做小记者》教案范文一、活动目标1、初步培养幼儿与人交往的能力。2、培养幼儿大胆说话的能力，并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。二、活动准备1．活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称，有目的地观察或了解记者的工作。2．收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请，自制的简易话“”筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等，会议场地及布置物品。三、活动过程1“．谈话活动，引入主题。小朋友，你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候，通常要带上什么用具?”“”“引导幼儿了解如何做一名小记者。你们想当小记者吗?”2“．今天。老师带来了一些照片，你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。3“．提问：小朋友，你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”4“．小朋友，你们看，今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了，你们都想当小记者，那么想问些...